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高考地理三轮复习学案自然地理环境的整体性

【知识点】

利用整体性原理分析地理问题

1.分析地理环境要素与环境总体特征协调一致的关系：分析某一区域景观的成

因，需结合地理位置分析气温、降水等对生物景观的影响。

2.分析地理环境某一要素变化导致其他要素甚至整个环境的变化：在分析具体

问题时要遵循“牵一发而动全身”的思路，首先明确人类活动的“一发”是哪

一要素，进而逐一分析“一发”的变化所引起的其他要素发生的变化，最终导

致“全身”呈现出怎样的变化。

3.根据不同区域之间的联系，分析一个区域的变化对其他区域的影响：常结合

某一地区环境的变化分析环境问题成因；结合题目提供的自然现象或过程，提

取出所描述的自然地理要素，分析与相关地区内在的关联性和演变运动过程的

因果关系。

【习题】

读“我国某区域农业系统水、气、植被相互作用示意图”，完成1~2题。

1.图中①、②、③所代表的环节分别是（）

A.降水增加、大陆性增强、降水减少

B.地面蒸发的水量增多、气温变幅减小、降水增加

C.气温变幅减小、蒸发增强、降水增加

D.地下水位上升、气温变幅增大、土壤表层盐分积累

2.该示意图体现了（）

A.区域差异性B.区域整体性

C.区域的相对稳定性D.人类对自然的改造力量是无穷的

河南省西南部某山村因山韭菜经济效益高，农民在山上大肆开垦坡地种植

山韭菜，因而出现了较为严重的生态问题。下图为该村山韭菜种植与生态问题

关系图。读图，完成3~4题。

3.该村因过度种植山韭菜，导致植被破坏，水土流失严重，坡地土壤肥力下

降，体现了地理环境的（）

A.整体性B.区域性C.稳定性D.差异性

4.若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区（）

A.地表的蒸发量增加B.降水量增多

C.地表径流变化增大D.地下径流增多

流石滩是位于雪线之下、高山草甸之上的过渡地带，是高山地区特有的生

态系统。我国西藏、云南和川西山地多流石滩地貌。下图为我国某地流石滩景

观。据此回答5~6题。

5.判断流石滩地表岩石所受的主要外力作用是（）

A.流水沉积B.冰川侵蚀C.物理风化D.风力侵蚀

6.流石滩分布区的自然环境特征是（）

A.日温差大，风力强B.云雾缭绕，光照弱

C.地势陡峭，多砾石D.植被稀少，多冻土

下图是青藏高原各地理要素之间的关系示意图，据此完成7~8题。

7.图中青藏高原各地理要素之间的关系反映了自然地理环境的（）

A.多样性B.独特性C.差异性D.整体性

8.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了青藏高原地理环境的（）

A.非地带性B.垂直地带性C.纬度地带性D.经度地带性

读图，完成9~10题。

9.图中所示的中心事象“甲”最有可能是（）

A.人口数量增多B.气候变化C.森林破坏D.围湖造田

10.如图反映了自然地理环境的（）

A.综合性特征B.区域性特征C.整体性特征D.差异性特征

11.阅读图文材料，完成下列要求。

材料一：新疆的博斯腾湖是我国最大的内陆淡水湖。河水补给占入湖水总

量的94.8%，蒸发占出湖水总量的60.45%，但蒸发总量有上升的趋势。湖区水

位季节变化很大，但近年有减小的趋势。湖区内湖陆风（在较大水域和陆地之

间形成的以24小时为周期的地方性天气）现象较显著。多年平均数据显示，博

斯腾湖夏半年陆风转湖风的时间为11~12时，比冬半年提前两小时左右。

材料二：博斯腾湖区域图和湖区湖陆风风速月变化图。

（1）根据材料，指出博斯腾