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高二期中考试总结与反思

高二的同学们，期中考试结束了，那么高二期中考试总

结与反思应该怎么写呢?下面聘才小编为大家收集整理的相

关资料。欢迎大家阅读!!

高二期中考试总结与反思期中考试后，我们最为关

心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对学生这

一阶段努力的一个评价，考完后不要总盯着它。因为学习的

过程，是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背

后，就是问题的暴露。期中考后我们最该做的就是查漏补缺，

弄清失分的原因，采取措施，加以补救，才能在未来的期末

考试中创造辉煌。

期中考试后查缺补漏最关键：

期中考作为学期中的阶段性检测，可以客观地测评出

学生半学期以来的学习效果，又为今后的学习提供了依据。

考试结束了，考生该做什么呢?你是更关注成绩呢，还是更

关注对试卷的分析呢?

拿到期中考试卷，考好的学生沾沾自喜，认为自己学

得不错;考得不好的垂头丧气，甚至心灰意冷，对自己的学

习没有信心。可实际上，不管考得好与坏，考生都要认真分

析。期中考试是学生对自己学习成果的一个总结，同时也可

以发现很多自己所欠缺的东西。据调查显示，初高中学生中

36%学生因为没有考后总结疏漏的意识，导致成绩不理想，

失去信心。因此，考后的查缺补漏尤为重要。

“补齐知识漏洞是深入学习的基础”，孩子在学习中没

有形成系统的知识体系，不能全面总结以往考试的失分原因，

导致学科弱项，知识漏洞一直未解决。随着孩子知识总量的

累积，学科弱点就逐渐暴露出来了，再加上履次“考砸”的

阴影，形成了恶性循环，让学生在考场上顾虑重重，考试成

绩也自然会大打折扣!

要想在接下来学习中“洗雪前耻”，取得理想成绩，不

仅要抓住期中考后查漏补缺的机会，找出学习症结，解决失

分点;更需要详细梳理及建立全面的知识架构，拓宽解题思

路，提升答题技巧，为今后学习提升做好准备。

同时在查漏补缺时还要注意不同水平的学生要各有侧

重和突破。成绩稍差的学生只有夯实基础，灵活运用，才能

提高一个分数档。对于处于中档位置的学生来说，在弥补漏

洞之余，也要趁机巩固基础，将基本知识点掌握到滚瓜烂熟

的程度，保证自己基础题和中档题的得分率。对于较为优秀

的学生而言，因学校的教学计划是侧重于平均水平的，在此

基础上，优秀学生需要有自己独有的努力方向和独到的复习

计划

全方面分析总结，透析学习瓶颈：

考后试卷分析的目的是找到症结、提高成绩，但是据

相关数据显示，80%的学生没有掌握科学的试卷分析方法，

无法真正了解自己在考试中存在的问题，使得学习陋习得不

到彻底解决。试卷分析不仅仅要从知识本身分析，还要从答

题技巧、考试心态、学习方法、态度等多方面查漏补缺，才

能在以后的学习中轻松胜出。具体方法如下：

第一，分析总结知识水平。任何一门功课都有三个层

面的水平基础知识、基本概念(词语、定义、定理、公式、

基本观点等)掌握的水平;基本技能水平(运用基础知识，基

本概念解决基本问题的能力水平);综合技能水平(解决比较

复杂问题的综合能力)。通过考试卷子和平常的作业，可以

分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面

的问题。

第二，同学们分析一下对考试技巧的把握。每次考试

总能发现一部分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时

间不够，字迹潦草，连自己都看不清;答案写在密封线内，

被装订看不到;甚至有学生独辟蹊径，先从最后一道题开始

做等等。

第三，同学们还应分析一下自己的考试心态。每次考

试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是

考试心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手

低的;还有没按老师要求做好充分复习准备并害怕考试的;

有弄虚作假，企图作弊过关的。没有一个良好的心态，就无

法发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无

疑会增加紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问

题，便于今后学习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你

会喜欢考试，喜欢把考试作为检验自己学习效果的一种手段。

第四，反思一下学习方法。有的学生，成绩总是在某

一水平，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习

方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采

取改进措施。

最后分析反思的应是平时的学习态度等。如果在考试

中，记忆性的题目