小学数学三下3.1找规律示范课市公开课一等奖课件名师大赛获奖课件.pptx

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北师大版三年级数学下册找规律

教学目的1.能结合具体情景，探索乘数是整十数的乘法计算办法，感受积的变化规律。

2.能比较纯熟进行乘数是整十数的乘法计算，并能运用这一知识解决日常生活中某些简朴的数学问题。

一、直接说出得数。9×6=8×11=12×3=5×13二、直接说出得数。24×2=17×3=40×4=5×61=4851160305

说出下面算式中各部分名称。40×4=160……乘数……乘数……积

=5=50=500=6=60=600=48=480=4800你发现了什么?

试练：150×30=150×40什么150×40=6000的乘数一共有2个0，可乘积6000中却有3个0？是不是算错了？

24240480720

=1600=1200=2400=1000

=720=260=750=560

12×3=36（）×30=360（）×30=3600根据每组中的第一种算式填空。12120

5×13=655×（）=65050×（）=6500130130

15×2=30（）×20=300150×（）=40×（）6530×（）16550×（）210154

80×（）55020×（）8770×（）200642

本课总结掌握乘数是整十数的乘法计算办法，并能对其进行对的的计算。

该用户很懒，什么也没介绍

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