广东省佛山市华英中学2022-2023学年九年级上学期月考数学试卷(11月份).docx

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广东省佛山市华英中学2022-2023学年九年级上学期月考

数学试卷(11月份)

一、选择题(本大题共12小题,共36.0分.在每小题列出的选项中,选出符合题目的一项)

1.已知,则下列结论不一定成立的是(????)

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据比例的性质解决此题.

【详解】解:A.由,得,不一定得到,那么A不一定成立,故A符合题意.

B.由,得,推断出,那么B一定成立,故B不符合题意.

C.由,得,推断出,那么C一定成立,故C不符合题意.

D.由,得,即,那么D一定成立,故D不符合题意.

故选:A.

【点睛】本题主要考查比例,熟练掌握比例的性质是解决本题的关键.

2.下列的四幅图,表示两棵树在同一时刻阳光下的影子是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据平行投影的意义和性质,得出影子与实物的位置和大小关系得出答案.

【详解】解:太阳光和影子,同一时刻,杆高和影长成正比例,且影子的位置在物体的同一方向上,可知选项A中的图形符合题意;

故选:A.

【点睛】本题考查平行投影的意义,掌握平行投影的特征和性质是正确判断的前提.

3.如图,晚上小亮在路灯下经过,在小亮由A处径直走到B处这一过程中,他在地上的影子()

A.逐渐变短 B.逐渐变长

C.先变长后变短 D.先变短后变长

【答案】D

【解析】

【分析】根据中心投影的特征可得小亮在地上的影子先变短后变长.

【详解】解:在小亮由处径直走到路灯下时,他在地上的影子逐渐变短;当他从路灯下走到处时,他在地上的影子逐渐变长.

故选:D.

【点睛】本题考查了中心投影:由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.熟练掌握中心投影的特征是解题关键.

4.如图是某几何体的三视图,该几何体是()

A.长方体 B.三棱锥 C.三棱柱 D.四棱柱

【答案】C

【解析】

【分析】综合主视图,左视图,俯视图可直接判断出几何体的形状.

【详解】解:∵左视图是三角形,

∴几何体的底面或侧面要有三角形,由此可排除选项A,D;

结合主视图和俯视图可知,三棱锥不符合题意,故选项B不符合题意,

故只要选项C符合题意,

故选:C

【点睛】本题考查了三视图的有关知识,从几何体的三视图判断几何体的形状要求要有较强的空间想象能力.

5.下列各组线段的长度成比例的是(????)

A.,,, B.,,,

C.,,, D.,,,

【答案】B

【解析】

【分析】如果其中两条线段的乘积等于另外两条线段的乘积,则四条线段叫成比例线段.对选项一一分析,排除错误答案.

【详解】、,故此选项不符合题意;

B、,故此选项符合题意;

C、,故此选项不符合题意;

D、,故此选项不符合题意.

故选:B.

【点睛】此题考查了比例线段,根据成比例线段的概念,注意在相乘的时候,最小的和最大的相乘,另外两个相乘,看它们的积是否相等.

6.如图,,,,则DF的长为()

A.2 B.4 C.9 D.10

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行线分线段成比例定理列出比例式,把已知数据代入计算即可.

【详解】解:∵,

,,

解得:,

故选:B.

【点睛】本题主要是考查了平行线分线段成比例,利用平行条件,找到线段比例式,代入对应边长求解是解题的关键.

7.下列图形中,不一定是相似图形的是()

A两个等边三角形 B.两个等腰直角三角形

C.两个长方形 D.两个圆

【答案】C

【解析】

【分析】根据对应角相等,对应边成比例的两个图形,叫做相似图形,对选项一一进行判断即可.

【详解】解:A、∵等边三角形的三个内角都是,

∴任意两个等边三角形一定存在两对内角分别对应相等,再由相似三角形判定定理得两个等边三角形一定相似,故该选项不符合题意;

B、∵等腰直角三角形的三个内角分别为、、,

∴任意两个等腰直角三角形一定存在两对内角分别对应相等,再由相似三角形判定定理得两个等腰直角三角形一定相似,故该选项不符合题意;

C、∵任意两个长方形的长和宽对应比例不确定,长之比和宽之比不一定相等,

∴任意两个长方形不一定相似,故该选项符合题意;

D、∵任意两个圆中,其中一个圆放大或缩小后能够与另一个圆重合,

∴任意两个圆一定相似,故该选项不符合题意.

故选:C

【点睛】本题考查了相似图形的判定,涉及等腰三角形、等腰直角三角形、长方形、圆等知识点,解本题的关键在熟练掌握相关图形的性质.

8.小明在测量楼高时,先测出楼房落在地面上的影长为16米(如图),然后在A处树立一根高3米的标杆,测得标杆的影长为4米,则楼高为()

A.10米 B.12米 C.15米 D.22.5米

【答案】B

【解析】

【分析】在同一

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