广东省佛山市金石实验中学2023-2024学年九年级上学期第一次月考数学试题.docx

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金石实验中学2023-2024学年初三第一学期第一次阶段性评估卷

(数学学科)

一、选择题(共10小题,每题3分)

1.某林业局将一种树苗移植成活的情况绘制成如下统计图,由此可估计这种树苗移植成活的概率约为()

A.0.95 B.0.90 C.0.85 D.0.80

【答案】B

【解析】

【分析】由图可知,成活概率在0.9上下波动,故可估计这种树苗成活的频率稳定在0.9,成活的概率估计值为0.9.

【详解】解:这种树苗成活的频率稳定在0.9,成活的概率估计值约是0.90.

故选:B.

【点睛】本题考查了利用频率估计概率.由于树苗数量巨大,故其成活的概率与频率可认为近似相等.用到的知识点为:总体数目=部分数目÷相应频率.部分的具体数目=总体数目×相应频率.

2.已知菱形的两条对角线长分别为6cm和8cm,则菱形的边长为()

A.10cm B.8cm C.6cm D.5cm

【答案】D

【解析】

【分析】先结合题意作图,再根据菱形的性质求得OD,OA的长,再根据勾股定理求得边长AD的长.

【详解】根据题意作图如下:

∵菱形ABCD中BD=8cm,AC=6cm,

∴OD=BD=4cm,OA=AC=3cm,

在直角三角形AOD中AD===5cm,故选D.

【点睛】本题考查勾股定理和菱形的性质,解题的关键是掌握勾股定理和菱形的性质.

3.用配方法解方程x2+4x-1=0,下列配方结果正确的是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】在本题中,把常数项﹣1移项后,应该在左右两边同时加上一次项系数4的一半的平方.

【详解】解:把方程x2+4x﹣1=0的常数项移到等号的右边,

得到x2+4x=1

方程两边同时加上一次项系数一半的平方,

得到x2+4x+4=1+4

配方得(x+2)2=5.

故选:A.

4.如图,矩形的对角线,交于点,若,,则()

A.6 B.8 C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据矩形的性质,易证是等边三角形,得到,再根据三角形内角和定理,求得,进而得到,最后利用勾股定理,即可求出的长.

【详解】解:四边形是矩形,

,,

是等边三角形,

在中,,

故选:C.

【点睛】本题考查了矩形的性质,等边三角形的判定和性质,三角形内角和定理,30度角所对的直角边等于斜边一半,勾股定理,灵活运用相关知识点解决问题是解题关键.

5.一个口袋中有红球、白球共20个,这些球除颜色外都相同.将口袋中的球搅拌均匀,从中随机摸出一个球,记下它的颜色后再放回口袋中,不断重复这一过程,共摸了100次球,发现有40次摸到白球.请你估计这个口袋中有()个白球.

A.12 B.8 C.6 D.4

【答案】B

【解析】

【分析】用球的总个数乘以摸到白球的频率即可.

【详解】解:估计这个口袋中白球个数约为(个),

故选:B.

【点睛】本题主要考查用样本估计总体,从一个总体得到一个包含大量数据的样本,我们很难从一个个数字中直接看出样本所包含的信息.这时,我们用频率分布直方图来表示相应样本的频率分布,从而去估计总体的分布情况.

6.四边形中,点E、F、G、H分别是的中点,下列条件中能使四边形为矩形的是()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】要使四边形为矩形,依题意可知其为平行四边形,只需对角线互相垂直即可.

【详解】解:∵点E、F、G、H分别是的中点,

∴在与中,

,且,,

∴四边形为平行四边形,

若要使其为矩形,只需对角线互相垂直,

题中D选项,即在四边形中,,

故选D.

【点睛】此题考查了矩形的判定和性质,熟练掌握矩形性质和判定,及应用到三角形中位线定理等相关知识是解题的关键.

7.根据下列表格的对应值:

1

1.1

1.2

1.3

﹣2

﹣0.59

0.84

2.29

由此可判断方程必有一个根满足()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】利用表中数据得到时,,时,,则可以判断方程时,有一个解满足.

【详解】解:由表格中数据可得,

当时,,

当时,,

∴方程必有一个根满足.

故选:B.

【点睛】本题主要考查了二次函数与一元二次方程的综合应用,熟悉二次函数的图像与性质是解题的关键.

8.关于x的一元二次方程有两个不相等的实数根,则m的取值范围是()

A.且 B. C. D.且

【答案】A

【解析】

【分析】在判断一元二次方程根的情况的问题中,必须满足下列条件:(1)二次项系数不为零;(2)在有不相等的实数根时,必须满足.

【详解】解:由题意得:,,

解得:,,

∴m的取值范围是且,

故选:A.

【点睛】此题考查了一元二次方程判别式的知

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