【课件】地形图的阅读课件2024-2025学年人教版地理七年级上册.pptxVIP

第二章第二节地形的判读图

思考：地球表面高低起伏的地形在地图上该如何表示呢？

等高线地形图特点（4）在图中，A坡较______，B坡较______。因此，等高线_____处，坡缓；等高线______处，坡陡。缓陡稀疏密集AABB

小组合作：识地图1.山峰等高线数值的变化？2.鞍部所在位置的特点？3.陡崖等高线有什么特征？4.山脊和山谷等高线形态有何相似之处？又有何区别？利用《等高线地形图上不同的地形部位》图，探究不同山体部位的等高线特征。

100300200山谷山脊300100200凸低为脊（低脊谐音：低级）方法一：谐音记忆山脊与山谷的区别凸高为谷（高谷谐音：高估）

方法二：①垂直于弯曲方向作直线②中间与四周数值对比100300200山谷山脊300100200山脊与山谷的区别

学习目标能利用地形图解决生活中相关的问题010203区分海拔、相对高度，掌握计算方法在等高线地形图上，识别山体不同的部位，判断坡度的陡缓难点：地形部位中山谷、山脊的判读

甲、乙两地的相对高度是多少米？010203什么是海拔、相对高度？（勾画）甲的海拔是米，乙的海拔是米？定向自学阅读课本第32页，思考：671-354=317米海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：某个地点高出另一地点的垂直距离。671317354

五岳之首天下第一山泰山之“高”——1545米专治嘴硬兼治失眠相对高度

100100100100100200200200200100100100等高线：地图上海拔相同的各点连接成的线。

小组讨论思考下列问题，总结等高线地形图特征。1.等高线是闭合的曲线吗？2.同一条等高线的海拔有何特点？3.相邻的两条等高线的海拔差是多少？4.如果去爬山，你会选择A坡还是B坡？合作研学AB密陡疏缓A坡较缓，B坡较陡等高线密集，坡度较陡；等高线稀疏，坡度较缓。闭合曲线是同线等高各点海拔相等同图等距同一幅等高线图上，等高距相等

山峰一座山脉有不同的山体部位，如何在等高线地形图中表示呢？等高线地形图山峰鞍部山谷陡崖山脊

山峰3600米3400米3200米3000米3600340032003000闭合曲线，内高外低

山峰：等高线闭合，数值中间高、四周低

鞍部SS9080706050两山峰之间比较平缓的区域适合露营

陡崖500400300200多条等高线重叠在一处陡崖有水——形成瀑布蹦极，攀岩

山脊80706050408070605040凸向低处，中间高于两侧

山谷80706050408070605040凸向高处，中间低于两侧集水区域，易发育河流（河流流向）

ABCDEF山脊线山谷线1、比较A与B、C的大小山脊AB=C中间高于两侧山谷DE=F中间低于两侧2、比较D与E、F的大小

自然景观示意图山体部位汇总凸低为脊凸高为谷两山峰之间重叠为崖等高线特征闭合曲线，内高外低

450400350300250200580550500①②③④N⑤山峰山脊山谷陡崖鞍部

山峰鞍部陡崖山脊山谷在等高线地形图中找到它们，并说明判断理由。鞍部山峰山峰山谷山脊

知识点总结

7．学校组织同学去下图所示地区进行野外考察，据此完成下列各题。（2）该图的等高距是______米，其中A地的海拔大约为______米，C、D两地的相对高度约为______米。（3）丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是______________________________________________。（4）在图中，A、B、E三处地形部位名称分别是：A_____，B_____，E______。如果在上述三地中选择一处开展攀岩活动，选择在_____（填字母）地比较合适。100600-700400该河段等高线密集，坡度较陡，水流湍急山峰陡崖山谷B

【野外考察】暑假期间，某中学组织学生远足研学，计划在如图所示区域开展一次登山活动,选择不同的线路（B、C和D）到达目的地。一组：体验攀岩的刺激，把红旗插在该区域第二高峰上。二组：翻越该地区的最高峰。三组：沿河流行进，观察河流两岸的植被状况。1.请帮他们选择合适的线路，并说明理由：一组：线路，理由。二组：线路，理由。三组：线路，理由