第2课诸侯纷争与变法运动【教案】高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docx

第2课诸侯纷争与变法运动【教案】高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

2.教学年级和班级：高一1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：2课时（90分钟）

教学内容：

第2课诸侯纷争与变法运动

教学目标：

1.理解诸侯纷争的原因和影响。

2.掌握各个时期的变法运动及其影响。

3.能够分析历史事件之间的联系和发展趋势。

教学方法：

1.讲授法：讲解诸侯纷争的原因、过程和影响。

2.案例分析法：分析各个时期的变法运动。

3.小组讨论法：讨论诸侯纷争和变法运动之间的关系。

教学步骤：

1.导入新课：通过问题引导，让学生思考为什么会出现诸侯纷争。

2.讲解诸侯纷争：详细讲解诸侯纷争的原因、过程和影响。

3.分析变法运动：分析各个时期的变法运动及其影响。

4.小组讨论：让学生分组讨论诸侯纷争和变法运动之间的关系。

5.总结和反馈：总结本节课的主要内容，并进行反馈。

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。

2.小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和思考深度。

3.课后作业：检查学生对课堂内容的掌握情况。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习诸侯纷争与变法运动，使学生能够理解历史事件发生的时空背景，认识到历史发展的连续性。

2.史料实证：培养学生运用史料来验证历史事实的能力，让学生学会从多元角度分析历史问题。

3.历史解释：使学生能够对诸侯纷争与变法运动进行客观、准确的历史解释，理解历史事件的复杂性。

4.批判性思维：培养学生对历史事件进行批判性思考的能力，让学生学会从不同角度审视历史问题。

5.家国情怀：通过学习诸侯纷争与变法运动，使学生能够理解国家发展的艰辛历程，培养学生的爱国情怀。

重点难点及解决办法

重点：

1.诸侯纷争的原因、过程和影响。

2.各个时期的变法运动及其影响。

难点：

1.理解诸侯纷争背后的深层次原因。

2.分析各个时期变法运动的内在联系和影响。

解决办法：

1.对于重点内容，通过讲授法结合案例分析，让学生深入了解诸侯纷争的原因、过程和影响。使用多媒体教学，如历史地图、视频资料等，帮助学生形象地理解诸侯纷争的背景和演变。

2.对于难点内容，采用小组讨论法，让学生分组探讨变法运动的内在联系和影响。在讨论中引导学生关注历史事件之间的关联性，以及它们对历史进程的推动作用。

3.设置有针对性的课后作业，让学生在课后深入思考诸侯纷争和变法运动之间的关系，巩固所学知识。同时，通过课后反馈，了解学生在理解上的困难和问题，及时进行针对性的辅导。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学课件。

2.课程平台：学校教学管理系统、历史课程资源库。

3.信息化资源：历史地图、视频资料、学术论文、历史人物传记。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、互动提问法。

5.教辅材料：统编版（2019）必修中外历史纲要上教材、历史教学参考书、课外阅读资料。

6.评估工具：课后作业、小组讨论报告、课堂参与度记录表。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要学习的内容是第2课诸侯纷争与变法运动。在上课之前，请大家回顾一下我们在上一课所学的内容，思考一下为什么会出现诸侯纷争的情况。接下来，我们来共同探讨一下这个问题。

2.讲解诸侯纷争（15分钟）

首先，我们来讲解一下诸侯纷争的原因。在我国春秋战国时期，由于分封制的推行，各个诸侯国之间的权力边界模糊，导致诸侯纷争不断。接下来，我们来分析一下诸侯纷争的过程和影响。

3.分析变法运动（20分钟）

在诸侯纷争的背景下，各个诸侯国为了增强自身的实力，纷纷进行变法运动。接下来，我们来分析一下各个时期的变法运动及其影响。首先，我们来看一下商鞅变法。商鞅变法是战国时期秦国进行的一次重大的政治改革，它使得秦国的国家制度更加完善，为后来秦统一六国奠定了基础。除了商鞅变法，还有其他时期的变法运动，我们也会一一进行分析。

4.小组讨论（10分钟）

现在，请同学们分成小组，讨论一下诸侯纷争和变法运动之间的关系。每个小组选一个代表进行汇报。

5.总结和反馈（10分钟）

同学们，我们已经完成了本节课的学习内容。下面，我们来总结一下本节课的主要内容。首先，我们讲解了诸侯纷争的原因、过程和影响。其次，我们分析了各个时期的变法运动及其影响。最后，我们讨论了诸侯纷争和变法运动之间的关系。通过本节课的学习，希望大家能够更好地理解我国历史的发展脉络。

同学们，对本节课的内容有什么疑问吗？如果有，请随时提