2024年生物教师年度工作计划（三篇）.pdfVIP

生物教师年度工作计划

一、指导思想：

以教材为根本，高中生物课程标准为指导，夯实基础，活化能力;

抓实训练，讲求效果;加强协作，优化氛围，努力提高学生成绩。

二、基本要求：

（一）立足双基、夯实基础

生物必修3的教学要做到“立足双基、夯实基础、单元过关、梯

度性提高。以基础为主，注重书本基础知识的讲解，尽量把每个章节

中的重点的知识点讲清讲透，配以课堂练习和单元练习进行巩固，做

到“堂堂清，节节清”夯实理论基础，训练学生基本技能，以讲带

练，理清生物学知识，为全体学生的学业测试打好基础，为部分学生

选修作准备。

1、按照学校教学常规，认真开展各项活动。

2、按照学校教学要求，深入研究教材教法，认真备课，把时间花

在备课上;认真上好每一节课，把效果落实课堂上。

3、坚持互听课活动，每人每期互听课不少于____节，不断提高教

学水平。

4、每周一次集体备课。备课内容包括下周所有教学内容，主备人

预先备课，人人发言，并有记录。

5、坚持落实组内公开课活动。全员参加学习，促进教师的专业成

长。

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6、做到全组“两统一”，即教学进度统一、教学内容统一。

7、同心协力，互帮互学，信息、资料共享，教学研究气氛浓厚。

8、注重教学中兴趣、情感和意志等非智力因素的培养，发挥好非

智力因素在教学中的动力作用，注意培养学生自主学习习惯，培养学

生创新精神和实践能力。

9、向课堂要质量。力争上好每一节课，要加强备课，防止复习中

的主观随意性，减少盲目性。课堂教学做到：一节课一个中心;抓重点

带一般。重点知识要抓住基本要素，提高课堂效率，再现和归纳知识

结构

10、向辅导要质量。一要依据教学目标适当留作业;二要及时反馈

信息，以便发现问题，为辅导提供依据;三要及时辅导，巩固课堂教学

成果，另外要结合各类过关考试，进行考后分类辅导推进。

三、本学期教学的总体目标及要求：

1、用学过的知识和专业术语，正确描述基本的生物学现象、概念

和原理。

2、初步学会理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意

义，并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实现结果。

3、了解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系，

并能理解生物个体、环境和社会生活中的一些生物学的问题。

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4、了解所学实验的实验内容、包括实验原理、方法和操作步骤，

掌握相关的操作技能;具备验证简单生物学事实的能力;理解探索性实验

的一般方法

四、建议生物教师在教学中做到以下几点：

1、引导学生读书背书。

2、树立生物学基本思想。

3、注重学法指导，培养学生的自学能力。

4、教给学生一点联想。

5、有选择的精做、精批、精讲习题。

生物教师年度工作计划（二）

新的学期我们将以饱满的工作热情，端正的教学态度，行之有效

的教学手段，在有限的课时内更快更好落实教学进度，以提高生物学

科的教学质量，具体措施如下：

一、设计新的课堂教学模式

课堂教学的模式：预习检测-情景引入-目标展示-学案导读-自主学

习-思考体验-合作探究-迁移应用及反馈;

二、强化基础知识教学

高一学生所学生物知识应以基础知识、基本技能的掌握程度为教

学目标，适当提高学生生物知识的分析、解决实际问题的能力。因

此，在教学过程要使学生做到深入理解所学知识，清晰地熟悉某个知

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识与其他知识之间的区别和联系;并知道使用这些知识的条件和步骤，

引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。

三、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣

教师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以提高学生的学习

效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的

本质规律，促使学生形成适合自身发展的学习习惯。生物教师要发挥

学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合生产、生活实际进行教学和

开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际