八年级第二单元.ppt

阅读材料

材料一：“他们主张学习西方先进技术，制造枪炮，维护封建统治”

材料二：“他们要求发展资本主义，认为变者天下之公理也。”

材料三：“他们要求驱除鞑虏，建立民国”

材料四：“他们要求民主和科学”

请回答：

⑴他们分别是什么政治派别的主张？洋务派?、维新派、革命派、激进派⑵他们分别领导了什么运动？洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动⑶他们各自的主要代表有哪些？李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀

材料一：梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期，先从机器上感觉不足……于是福建船政学堂、上海制造局等渐次设立起来。……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”材料二：史学界普遍认为，至1919年之前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入展开。请回答：⑴根据材料一、二并结合所学知识完成下表。阅读下列材料：材料一：中国近代史不仅是一部反侵略史，也是一部追求近代化的历史。所谓“近代化”是指中国社会由古代封建社会向近代社会转变的过程。它包括政治上的民主化，经济上的工业化，以及思想文化上的“西化”。19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在饱受列强欺凌、被迫开放的环境中艰难起步，主要经历了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。材料二：中国的近代化过程，也是中国人民向西方学习、探索救国之路的过程。这一过程由学习西方的军事器物到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化。由于外国资本主义和本国封建势力的双重挤压，近代中国各种政治力量追求近代化的脚步显得急促而又悲壮，却一刻也未曾停留，走过了自强，变法和革命的历程，经历了经济、政治和思想文化的变革。非选择题：1、19世纪下半期到20世纪初，中国的近代化在经济、政治两大领域的开启性事件各是什么？请各用一句话概括它们对中国近代化所产生的积极作用。2、请归纳中国近代化探索过程的特点。3、回首近代化历程，你有何感悟？材料一：曾国藩说：“今日和议成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，…购成之后，访募覃思之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船毕为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。材料二：中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。――（李鸿章）材料三：中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制造之器。（1）根据材料一和所学知识，指出洋务运动的目的是什么？学习西方先进科学技术，来维护清朝统治?（2）结合上述材料指出洋务运动失败的原因？没有触动腐朽的封建制度（3）你认为洋务运动有哪些积极作用？衡量一场革命的成败，关键是看革命的根本目的和预定目标是否或者在大多数程度上达到了。“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫、社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”——陈独秀《敬告青年》“德、赛两先生”的含义是什么？（2）后期创办近代民用工业求富中国近代第一个近代化钢铁工业张之洞汉阳铁厂张之洞湖北织布局中国近代第一家轮船公司李鸿章上海轮船招商局备注创办人企业名称（1）地位、性质：（3）作用：洋务运动的评价它没有使中国富强起来，但①引进西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业②为中国近代企业积累生产经验，培养技术力量。③在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。（2）目的：学习西方什么？学习西方技术（器物）维护封建统治，不是把中国引向资本主义典型例题（南宁市题）中国近代史有这么一个人物：他既代表清政府签订丧权辱国的条约，又创办洋务企业引进西方先进技术。这个人物是（）A曾国藩B李鸿章C左宗棠D张之洞（安徽省）“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个派别的主张（）A、顽固派B、洋务派C、资产阶级维新派D、资产