2024-2025学年小学生游泳教学设计的实践探索.docx

2024-2025学年小学生游泳教学设计的实践探索

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学生游泳教学

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握游泳的基本技巧，如浮力、踢水、呼吸等。

2.培养学生对游泳运动的兴趣，提高他们的身体素质。

三、教学内容

1.游泳基本技巧的学习和练习。

2.游泳安全知识的讲解和注意事项。

四、教学方法

1.实践教学法：通过实际的游泳练习，让学生掌握游泳技巧。

2.分组教学法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和竞赛。

五、教学评价

1.学生游泳技巧的掌握程度。

2.学生对游泳运动的兴趣和参与度。

六、教学资源

1.游泳池。

2.救生员。

3.游泳教学视频。

七、教学步骤

1.热身活动：引导学生进行游泳前的热身运动，预防运动损伤。

2.游泳技巧教学：讲解和示范游泳的基本技巧，让学生进行实际练习。

3.游泳安全知识讲解：讲解游泳安全知识，让学生了解并遵守。

4.分组练习：将学生分成不同的小组，进行游泳技巧的练习和竞赛。

5.总结和反馈：对学生的游泳技巧进行评价和反馈，鼓励他们继续努力。

八、教学延伸

1.组织学生参加游泳比赛，提高他们的竞技水平。

2.邀请专业的游泳教练进行讲座，让学生了解更多游泳知识。

核心素养目标

1.运动能力：通过游泳技巧的学习和练习，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握游泳基本技巧。

2.健康行为：培养学生正确的游泳姿势和呼吸方式，增强学生的体质，促进身体健康。

3.安全意识：教授游泳安全知识，提高学生的安全意识，预防游泳事故的发生。

4.团队合作：通过分组练习和竞赛，培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-游泳基本技巧的掌握：重点包括浮力控制、踢水动作、呼吸节奏等。

-游泳动作的规范性：强调正确的游泳姿势和动作，如自由泳的手臂划水和腿部蹬水。

-游泳安全知识：教授学生如何判断水质、水域安全标志以及基本的自救和救生技能。

2.教学难点：

-浮力控制：学生往往难以掌握正确的浮力，容易沉入水底或浮得太高。

-呼吸节奏：学生在游泳过程中难以保持稳定的呼吸节奏，经常呛水。

-腿部蹬水力度和协调性：学生常常无法正确用力并协调好腿部蹬水动作。

-安全自救技能：对于如何正确地进行人工呼吸、心肺复苏等救生技能，学生理解起来较为困难。

针对以上重点和难点，教师应通过分步骤的示范、练习和指导，帮助学生逐步克服困难，掌握关键技能。例如，通过使用浮板辅助学生练习浮力控制，或者通过反复练习腿部动作和呼吸配合，来提高学生的游泳技巧和协调性。同时，通过模拟救生场景，让学生实际操作，加深对安全自救技能的理解和记忆。

教学方法与策略

1.教学方法：

-实践教学法：通过实际的游泳练习，让学生掌握游泳技巧。

-分组教学法：将学生分成不同的小组，进行分组练习和竞赛。

-情境教学法：模拟游泳比赛和救生场景，提高学生的应对能力。

2.教学活动设计：

-游泳技巧比赛：学生分组进行游泳技巧比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-安全教育游戏：设计安全教育游戏，让学生在游戏中学习游泳安全知识。

3.教学媒体使用：

-游泳教学视频：播放游泳教学视频，让学生更直观地学习游泳技巧。

-安全救生模拟演示：使用模拟演示，让学生更清晰地了解救生技能的操作步骤。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供游泳安全知识和游泳技巧的视频资料，要求学生观看并理解相关内容。

-设计预习问题：提出问题，如“游泳时如何保持安全？”、“自由泳的正确呼吸方式是什么？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看游泳教学视频，了解游泳安全知识和技巧。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生在在线平台上提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生在家自主学习，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享资料和收集学生预习成果。

作用与目的：

-帮助学生提前了解游泳安全知识和技巧，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过讲述一个游泳比赛的故事，引出今天的课程内容，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解游泳的基本技巧，如浮力控制、踢水动作、呼吸节奏等。

-组织课堂活动：学生分组进行游泳技巧的练习，教师巡回指导。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问