部编版初中八年级下册语文《唐诗二首》教案范文3篇.pdfVIP

部编版初中八年级下册语文《唐诗二首》教案范文

部编版初中八年级下册语文《唐诗二首》教案范文精选3篇（一）

以下是一种可能的《唐诗二首》教案范文：

教学目标：

1.了解《唐诗二首》的背景和作者。

2.学会欣赏和鉴赏诗歌，理解诗歌中隐含的意境和情感。

3.培养学生对古诗文的兴趣和学习能力。

4.提高学生的朗读和表达能力。

教学重点：

1.对《唐诗二首》的内容和意境的理解。

2.学会欣赏和鉴赏唐诗的艺术特点。

3.学会正确朗读和表达古诗。

教学难点：

1.提高学生对于古诗的理解能力。

2.培养学生对于诗歌的感悟和鉴赏能力。

教学准备：

1.《唐诗二首》的课文及相关资料。

2.画有相关插图的课堂展示。

3.录制了《唐诗二首》的朗读音频。

教学过程：

步骤一：导入（5分钟）

1.老师出示插图，引发学生对于古诗的兴趣。

2.老师播放《唐诗二首》的朗读音频，让学生感受古诗的节奏和美感。

步骤二：探究课文（15分钟）

1.学生自读《唐诗二首》，了解诗歌的基本内容。

2.学生分组讨论《江南春》和《静夜思》的意境和情感，并展示讨论结果。

3.教师给予适当的指导和解释，深入理解诗歌中的意境和情感。

步骤三：学习诗文特点（20分钟）

1.老师指导学生观察《江南春》和《静夜思》的诗句，分析句法和修辞手法。

2.学生分小组进行讨论，归纳和总结出唐诗的常见艺术特点。

3.学生进行朗读练习，体会古诗的韵律和节奏。

步骤四：朗读表达（15分钟）

1.学生进行朗读练习，注意把握句子的意境和情感。

2.老师组织学生进行诗歌朗诵比赛，评选优秀的朗诵者。

3.选几位学生朗读《唐诗二首》，进行诗歌表达评价。

步骤五：拓展延伸（10分钟）

1.学生分小组选取其他唐诗进行欣赏和鉴赏。

2.学生可以自由选择一首唐诗，进行背诵和朗读表达。

步骤六：课堂总结（5分钟）

1.回顾学习的内容，总结《唐诗二首》的意境和情感。

2.学生发表对于古诗学习的感受和收获。

教学反思：

通过本节课的教学，学生能够了解和理解《唐诗二首》的内容和意境，并学会欣赏和

鉴赏唐诗的艺术特点。课堂中采用了多种教学方法，如插图展示、朗读音频、小组讨

论等，能够提高学生的积极参与和学习兴趣。同时，通过朗读和表达训练，可以提高

学生的口语表达能力和情感表达能力。

部编版初中八年级下册语文《唐诗二首》教案范文精选3篇（二）

教材信息：

-课文名称：《小石潭记》

-课时：1课时

-课型：阅读课

教学目标：

1.了解《小石潭记》的背景和作者

2.理解文章的主要内容和意义

3.学会分析文章的结构和语言表达特点

4.培养学生的阅读理解能力和批判思考能力

教学重点：

1.分析文章的结构和语言表达特点

2.理解文章的中心思想和意义

教学难点：

1.理解作者的写作意图和表达方式

2.运用相关知识和技巧解析文章

教学准备：

1.课文《小石潭记》

2.师生讨论的教学方法

3.PPT或者教学辅助工具

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

-教师通过展示课文标题《小石潭记》，引起学生的兴趣，激发他们阅读的欲望。

Step2：背景介绍（10分钟）

-教师简要介绍《小石潭记》的背景和作者杨绛，使学生对文章有整体的认识。

Step3：阅读理解（15分钟）

-学生阅读课文，并逐段讨论和解析文章的内容和意义。

-学生可以结合自己的理解和生活经验，探讨文章中的人物、环境和情感的刻画。

Step4：语言特点分析（10分钟）

-教师引导学生分析文章的语言特点，例如描写细致入微、情感真挚等。

-学生通过分析语言特点，进一步理解作者的写作意图。

Step5：归纳总结（10分钟）

-教师带领学生总结文章的中心思想和意义，并进行思考和讨论。

-学生可以表达自己的观点和感想，展开开放式的讨论。

Step6：作业布置（5分钟）

-布置阅读任务，要求学生在家里独立阅读一篇类似主题的文章，并写下自己的体会和

感受。

教学扩展：

1.分组活动：让学生自己选择一个他们喜欢的文学作品，分组进行分析和讨论。

2.情感交流：通过朗读、剧本演练等方式，让学生更好地理解和体验文章中的情感。

3.阅读拓展：引导学生进一步阅读杨绛的其他作品，了解作者的更多风采和思想。

教学评价：

1.通过学生的阅读表现和课堂讨论的质量，评价他们对课文的理解和分析能力。

2.通过学生手写的作业和课后阅读任务，评