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2010-2023历年-初中毕业升学考试(山东东营卷)历史(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.二战后,西欧和日本经济发展的共同原因有

①美国的扶持、援助②利用先进的科学技术成果

③推行非军事化政策④加强联合,建立经济共同体

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

2.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,其理论依据源自

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《独立宣言》

D.《共产党宣言》

3.1955年的万隆会议,不仅取得了圆满成功,还促进了中国同亚非各国的团结与合作,主要是因为周恩来提出了

A.独立自主的外交政策

B.“求同存异”的方针

C.和平共处五项原则

D.拥护社会主义的主张

4.历史上,不乏正当合作,实现互利共赢的典型事例,也有不正当合作,互相仇视敌对的不争事实。根据提示,结合所学知识,完成下列探究活动。

步骤一:走进历史──回顾历史上的正当合作

(1)为推翻北洋军阀的反动统治和抗击日本侵略、挽救民族危亡,国共两党曾经两度合作。请分别说出国共两次合作的重要历史作用。(4分)

(2)在人类生存与发展面临挑战的时候,国家间的合作能够化解危机和灾难。请以第二次世界大战中的某一典型事例加以说明。(要求:从史实及其作用两方面来作答。)(4分)

步骤二:图说历史──再认历史上的不正当合作

图一:三国同盟和三国协约???图二:北约组织和华约组织

(3)观察以上世界形势图,分别回答图一、图二所反映的不正当合作对世界局势产生的影响。(4分)

步骤三:直面现实──感悟当今国际合作的真谛

(4)你认为在当今世界,国家间的相互合作应遵循怎样的原则?(2分)

5.由海峡两岸同根同祖血脉相连、台湾自古就是中国的领土、祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实以及港澳回归的成功范例,可以得出的结论是

A.祖国统一是历史发展的必然趋势

B.大国干预是阻挠统一的外部因素

C.武力解决是实现统一的唯一途径

D.台独势力是祖国统一的内部阻力

6.国际舆论曾评价中国政府“开放整个海岸”是新中国成立35年来所“采取的最大胆行动”。这一“行动”是指

A.建立深圳等四个经济特区

B.开放沿海14个港口城市

C.开放海南岛为经济特区

D.设立上海浦东开发区

7.康有为在诗中写道:“海东龙泣舰沉波,上相輶轩(古代使臣乘坐的一种轻车)出议和……台人号泣秦桧歌,九城谣谍遍网罗。”该诗内容与下列哪一历史事件有关?

A.鸦片战争

B.第二次鸦片战争

C.甲午中日战争

D.八国联军侵华战争

8.一学者在分析中国商业发展时说:“雄汉盛唐的光景不必去说它了,但即使到了一千多年前文弱的赵宋王朝,中国的经济特别是城市商业,也还是世界上最繁荣的。”下图能够支持这一观点的是

A.《女史箴图》

B.《洛神赋图》

C.《步辇图》

D.《清明上河图》

9.新中国成立后,我国政府为保障少数民族地区发展而实行的基本政治制度是

A.民族团结

B.民族平等

C.西部开发

D.民族区域自治

10.君主专制中央集权是中国古代政治制度的重要特点。阅读材料,结合所学知识,回答问题。

材料一?皇帝之下,有由三公九卿组成的中央政府(自此形成的三公九卿制度,对以后的历代封建王朝中央机构的设置,有着重要的影响)。三公分管行政、军事和监察,互不相属,互相牵制。

(1)材料一中的“皇帝”是谁?(2分)“三公”除丞相外还有哪两“公”?(2分)

材料二?罢丞相不设,析中书省政要归六部,以尚书任天下事……而殿阁大学士只备顾问。帝方自操权柄,学士鲜所参决。

(2)材料二反映了我国那一朝代官制的变化?(2分)“帝方自操权柄”是什么意思?(2分)

材料三?故宫导游说:“这个不起眼的‘偏房’(右图),在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成为了这个王朝的权力中心。”

“偏房”外景

(3)导游所说的“偏房”指的是哪一机构?(2分)请你对该机构的设立作简要评价。(2分)

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:A

2.参考答案:A

3.参考答案:B

4.参考答案:(1)第一次国共合作,进行国民革命运动,有力地推动了北伐战争的胜利进军;(2分)第二次国共合作,建立抗日民族统一战线,领导全民族抗战,成为抗日战争胜利的重要保证。(2分)

(2)史实及作用:

国际反法西斯联盟的建立,(2分)壮大了世界反法西斯的力量,奠定了彻底打败法西斯的基础。(2分)

雅尔塔会议召开,(2分)对美、英、苏协调行动,尽快打败法西斯以及建立联合国起了积极作用。(2分)

诺曼底登陆,(2分)加速了德国法西斯的灭亡。(2分)

(史实与作用各2分,共4分;答出其中一例即可。)

(3)图一:两大军事集团,疯狂扩军备战,世界大战一触即发。(2分)

图二:以美苏为首的两大政治军事集团,相互对峙,两极格局形成。(2分)

(4)原则:以互相尊重国家主权

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