九年级上册体育与健康《足球-脚内侧传球》教学设计.docx

九年级上册体育与健康《足球-脚内侧传球》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《足球-脚内侧传球》是九年级上册体育与健康课程的一部分，旨在让学生掌握足球脚内侧传球的基本技术，培养学生的团队协作能力和竞技水平。本节课内容与课本紧密关联，通过实践教学，使学生了解足球脚内侧传球的技术要领，提高动作质量，增强运动能力。教学设计遵循由浅入深、循序渐进的原则，符合九年级学生的知识深度和实际水平。

核心素养目标

本节课旨在提升学生的学科核心素养，主要包括团队协作、运动能力、健康意识和体育品德。通过学习足球脚内侧传球技术，学生能够培养团队协作精神，提高运动能力，增强健康意识，并在实践中培养积极向上的体育品德。

学情分析

九年级的学生在足球方面具有一定的基础，对足球运动有一定的了解和兴趣。大部分学生已经掌握了基本的足球技术，如带球、停球等，但脚内侧传球技术相对较弱，需要在实践中加强训练。学生在团队协作方面有一定的意识，但配合默契度有待提高。

在学习过程中，学生表现出积极的学习态度，对新技术充满好奇。然而，部分学生动作规范性不足，需要老师在教学中进行个别指导。此外，学生在运动过程中要注意安全，避免发生意外伤害。

针对学生的学情，本节课的教学设计将注重技术动作的细节讲解与示范，引导学生主动参与实践，提高脚内侧传球技术。同时，通过团队比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技水平。

教学资源

软硬件资源：足球场、足球、标志物、防护装备、测量工具。

课程平台：校园体育课程管理系统。

信息化资源：教学课件、视频教程、在线互动平台。

教学手段：讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈评价法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对足球脚内侧传球的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道足球脚内侧传球是什么吗？它与足球比赛有什么关系？”

展示一些关于足球脚内侧传球的图片或视频片段，让学生初步感受足球脚内侧传球的魅力或特点。

简短介绍足球脚内侧传球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.足球脚内侧传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解足球脚内侧传球的基本概念、技术要领和重要性。

过程：

讲解足球脚内侧传球的定义，包括其技术要领和动作要点。

详细介绍足球脚内侧传球的技术要领和动作细节，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.足球脚内侧传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解足球脚内侧传球的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的足球脚内侧传球案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解足球脚内侧传球的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际足球比赛的影响，以及如何应用足球脚内侧传球解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与足球脚内侧传球相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对足球脚内侧传球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调足球脚内侧传球的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括足球脚内侧传球的基本概念、技术要领、案例分析等。

强调足球脚内侧传球在足球比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用足球脚内侧传球。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于足球脚内侧传球的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够掌握足球脚内侧传球的基本技术要领，包括正确的脚内侧触球部位、传球时的身体姿势和用力方式。

2.动作规范：学生能够在实践中正确执行足球脚内侧传球动作，注意动作的规范性和稳定性，避免常见错误。

3.团队协作：学生在团队练习中能够积极配合，提高传球的准确性和默契度，培养团队协作精神和集体荣誉感。

4.竞技水平：学生通过脚内侧传球技术的训练，提高个人足球竞技水平，为学校足球队或课外足球活动做出贡献。

5.安全意识：学生能够了解足球运动中的安全规则和注意事项，避免在训练和比赛中发生意外伤害。

6.健康促进：学生通过参与足球运动，促进身体健康，增强体质，提高心肺功能和协调能力。

7.兴趣培养：学生对足球运动的兴趣得到进一步培养和提高，增加参与足球活动的积极性和主动性。

8.自主学习能力：学生在学习足球脚内侧传球技术的过程中，培养自主