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人教版数学六年级下册第４课税率教案与反思３篇２

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〖人教版数学六年级下册第4课税率教案与反思第【1】篇〗

六年级下册数学《税率》教案

教材分析

应纳税额的计算也是百分数的一种具体应用。教材首先说明纳

税的含义和它的重要意义。然后说明1993年我国对税制进行了改革，

介绍了主要的几个纳税的种类。接着解释什么叫应纳税额。由于税

收的种类较多，税率各不相同，它们的计算公式也各不相同。所以

没有给出具体的计算公式，而是在题目中给出了具体算法。营业税

和消费税的计算相对简单一些，所以例题和习题中税收的计算都是

这两种。增值税和个人所得税的计算比较复杂，这里就不作要求，

只要让学生知道这两个税种就可以了。在练习三十二中还把前面学

过的有关百分数的应用题和新学的内容进行混合练习。

学情分析

学生在生活中对”纳税“这个词并不陌生但对纳税的意义并不

完全了解，对纳税的计算更加陌生，因此教学时应先说明什么是纳

税、为什么要纳税，使学生认识到税收是国家财政收入的主要来源

之一，以及国家用收来的税款，发展经济、科技、文化、教育和国

防等事业，不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全的

重要意义。然后再说明纳税的种类和应纳税额，使学生明确什么叫

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税率。再进行纳税的计算。

一、教学目标

1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。

二、教学重难点：能进行一些有关纳税问题的计算。

三、教学过程

1.课件出示几张图片。

(1)看图，说一说这两张照片是什么？

(2)讨论：用于建设这些高架桥、飞船的资金是从哪儿来的?(引

导学生了解财政部门拨的款大部分是靠税收得来的)

2.导入新课。

什么是税收?

国家征收的税有什么用处呢?纳税金额是多少?这节课我们就来

探究纳税的知识。(板书课题：税率)

3.仔细阅读教材10页的内容，从中了解有关纳税的知识。

4.学生自学后交流汇报。(教师根据学生的回答，有序地展示相

关内容)

(1)什么是纳税?

纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个

人收入的一部分缴纳给国家。

(2)什么人需要纳税?

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每个公民都有依法纳税的义务。

(3)税收有什么意义?

税收是国家收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、

科技、教育、文化和国防等事业。(在学生理解税收意义的基础上，

引导学生说说自己了解的、发生在我们身边的、用税收为人民造福

的例子，使学生进一步体会税收的重要性)

(4)税收的主要种类有哪些?

税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。

(5)什么叫应纳税额?

缴纳的税款叫做应纳税额。

(6)什么叫税率?

应纳税额与各种收入(如销售额、营业额……)的比率叫做税率。

5、探究应