2024年小学校本研修工作总结（4篇）.pdfVIP

2024年小学校本研修工作总结

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研

究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取

长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、各教研组积极组织老师听课、研讨，总结优点，发现不足，逐

步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效

益。

3、自我反思及案例

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是

否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是

否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有

哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己

确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自

己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注

意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和

思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，

增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的

世界。

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2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一

方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提

高自身能力的方式

三、研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理

念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前

反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落

实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学

策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有

哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问

题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫

兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

2024年小学校本研修工作总结（2）

一、工作概述

2024年是小学改革发展的关键之年，我校积极响应教育部的号

召，深入开展了小学校本研修工作。根据学校发展规划和教育教学现

状，我们制定了详细的工作计划，并组织了多次研修活动，取得了一

定的成效。

二、工作内容

1.制定研修计划

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根据学校的实际情况和教师的需求，制定了小学校本研修的具体

内容和计划。我们按照阶段性和系统性的原则，将研修内容分为多个

模块，包括教育教学理念、课程设计与评价、教师专业发展等方面。

2.组织研讨会和培训课程

在2024年，我们组织了多次研讨会和培训课程，邀请了专家学者

和资深教师进行指导和教学。研讨会和培训课程内容覆盖了小学教育

的各个领域，包括教育教学理论、教学方法、课程设计与评价等。

3.教师互动交流

我们鼓励教师之间互相交流和分享教育教学的心得和经验。每个

月，我们组织一次教研活动，教师们可以在活动中相互交流和讨论，

共同解决教学中遇到的问题。此外，我们还设立了教学资源分享平

台，教师们可以将自己的教案、教学设计等资源分享给其他教师使

用。

4.研修成果展示

为了激励教师们的学习热情和提高教学水平，我们组织了研修成

果展示活动。在这个活动中，教师们可以展示自己的教学成果和教学

改进方案，同时也可以互相学习借鉴。

三、工作成果

经过一年多的努力，我们取得了一些成果：

1.教师专业素养的提升：通过研讨会和培训课程的学习，教师们

的教育教学理论知识水平得到了提高，教学方法和手段也得到了更新

和改进；

2.教师团队的凝聚力增强：通过教研活动和交流互动，教师们更

加团结，互相帮助，形成了一个团结向上的教师团队；

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3.教学质量的提升：教师们的教学水平得到了提高，学生的综合

素质也