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西安小升初作文知识点大全

孩子每次写作文的时候都如临大敌,有的孩子平时语言表达能力

很强,什么事情都能侃侃而谈,可是一让他落笔写作文,就开始犯难

了;也有的孩子平日里就不善言谈,写起作文来更是一筹莫展。看着孩

子这样,家长也跟着着急。面对这样的情况,到底该怎么办呢?今天,

小编为大家整理了小学生写作文技巧,让我们一起来看看吧!

基础知识

作文是字、词、句、段篇的综合训练,它体现出每位同学的认识

水平和文字表达能力。

1.审题

只有准确地审清题意,透彻理解题目的意思,解决好“写什么”

的问题,写起来才能保证不偏题,不致于“下笔千言,离题万里”。

这里教给同学们三种审题方法:

(1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每

个词的意思,弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校

园”、“新”、“事”、“多”四个词,我们就能写发生在校园里的

新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。

(2)比较法:根据所给题目,自已拟几个相似的题目进行比较,弄

清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》,可自拟《我的老师》、

《我爱您,老师》进行比较,找出它们之间的相同点和不同点,从而

确定写作重点。

(3)设问法:先提出几个问题,并考虑好其中的重要问题,然后对

照题目对假设的问题进行条理清楚,主次分明,详略得当的回答。如

《她变了》,可提问:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变后

是怎样的?有哪些人说她变了?另外,对于特殊的题目要仔细推敲,弄

清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体现互相帮

助或得到关怀爱护的感受。

2.确定中心

中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法;

第一,要根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要

明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写

作时要紧扣这个中心。

第二,要根据自己平常的生活积累,根据自己平常的生活感受来

确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可表现王小明的好

品质,他的优点。

3.选择材料

材料的选择、详略,都要为中心服务。常犯的毛病有:

(1)中心不突出,要说明的问题很多,头绪纷繁。

(2)详略不当,重点不突出,主次颠倒。

(3)选材平淡,不典型。因此,要注意两点:

第一、要围绕作文中心思想选择材料。

第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为

材料。

4.组织材料

材料的组织包括两项内容:

一是对材料的安排。哪些先写,哪些后写,使文章“言之有序”;

二是对材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有

序”,就要合理地分段。

方法有:

(1)按事情发展的先后顺序安排材料。

(2)按时间的推移安排材料。

(3)按空间顺序安排材料。

(4)按事物几个方面安排材料。

(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

5.编写提纲

提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几个层次,几个段落,

哪个先写,哪个后写,哪个略写,哪个详写,在提纲里要反映出来。

但又不能写得太详细,也不能太简单,要写得简明扼要,切实具体。

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如:

作文题目:有趣的蜗牛比赛中心(通过对蜗牛比赛的记叙,反映少

年儿童课外生活的丰富多彩,表现少年儿童的生活情趣)

材料安排:

(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)

(2)为参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的表现。(详)

(4)比赛结果。(略)

(5)结尾。(略)

6.开头与结尾

常见的开头方法有:

(1)开门见山,直截了当。

(2)说明情况,交代背景。

(3)描写环境,渲染气氛。

(4)提出问题,引人入胜。

(5)巧讲故事,引人注意。

(6)先说结果,倒叙开头。

常见的结尾方法有:

(1)事情完整,自然结尾。

(2)总结主题,抒发感受。

(3)照应开头,留有余味。

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