Unit 2 Topic 1 Section D教学设计 2024-2025学年英语仁爱版九年级上册.docx

Unit2Topic1SectionD教学设计2024-2025学年英语仁爱版九年级上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：仁爱版九年级上册英语Unit2Topic1SectionD

2.教学年级和班级：九年级英语一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

本课时旨在通过英语学习，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够听懂、会说、会读、会写与本节课主题相关的词汇和句子。在文化意识方面，学生能够了解和理解西方节日文化，提高对文化差异的敏感性。在思维品质方面，学生能够通过分析、推理、判断等思维活动，理解和表达与节日相关的信息。在学习能力方面，学生能够运用自主学习、合作学习和探究学习等策略，提高英语学习的效果。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语对话，readandwritebasicEnglishsentences.TheyhavelearnedsomeEnglishgrammarand词汇，andcanusethemintheirdailycommunication.However,theymaystillhavedifficultyinunderstandingabstractandcomplexEnglishsentences,andtheirlisteningandspeakingskillsneedtobeimproved.

Intermsoflearninghabits,studentsinGradeNinearegenerallyeagertolearnandhaveastrongcuriosityaboutnewknowledge.Theyarewillingtoparticipateinclassactivitiesanddiscussions,whichisconducivetotheeffectivenessofteaching.However,somestudentsmaybeshyorafraidofmakingmistakes,sotheymaybereluctanttospeakupinclass.Thiscanaffecttheirlearningprogressandtheoverallteachingeffect.

Intermsofabilities,studentsinGradeNinehavedevelopedcertainanalyticalandreasoningabilities,whichcanhelpthembetterunderstandandexpressinformationrelatedtothefestival.Theircooperativelearningabilityisalsoquitestrong,whichcanpromotetheeffectivenessofgroupdiscussionsandactivitiesinclass.

Basedontheaboveanalysis,teachersshouldadoptappropriateteachingmethodsandstrategiestocatertotheneedsofstudentswithdifferentlearninglevelsandhelpthemimprovetheirEnglishlanguageskills.Atthesametime,teachersshouldcreateapositiveandencouraginglearningatmospheretoinspirestudentstoactivelyparticipateinclassactivitiesandenhancetheirlearningmotivation.

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法

-互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的参与度和兴趣，促进学生主动思考和表达。

-任