小学数学口算三年级.docx

小学数学口算三年级

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学三年级下册第五单元《多位数乘一位数》的第87页至第90页。主要包括三位数乘一位数的笔算方法和计算法则，以及四位数乘一位数的笔算方法和计算法则。

二、教学目标

1.学生能够掌握三位数乘一位数的笔算方法和计算法则，并能熟练地进行计算。

2.学生能够理解四位数乘一位数的笔算方法和计算法则，并能正确地进行计算。

3.学生能够运用所学的知识解决实际生活中的问题，提高学生的数学应用能力。

三、教学难点与重点

重点：三位数乘一位数的笔算方法和计算法则，四位数乘一位数的笔算方法和计算法则。

难点：四位数乘一位数的笔算方法和计算法则，以及如何运用所学的知识解决实际生活中的问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过出示一个实际生活中的例子，如“小明买书”，让学生观察并思考如何计算总价，从而引出本节课的主题——多位数乘一位数。

2.自主探究：教师引导学生回顾两位数乘一位数的笔算方法和计算法则，为学生自主探究三位数乘一位数的笔算方法和计算法则做准备。

4.教师讲解：教师根据学生的探究结果，进行讲解，明确三位数乘一位数的笔算方法和计算法则。

5.巩固练习：教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对三位数乘一位数的掌握情况。

6.拓展延伸：教师引导学生思考四位数乘一位数的笔算方法和计算法则，让学生进行拓展延伸。

8.布置作业：教师布置课后作业，让学生进行巩固练习。

六、板书设计

板书设计如下：

三位数乘一位数：

例：345×2=690

四位数乘一位数：

例：×3=3702

七、作业设计

（1）345×2=

（2）×3=

答案：

（1）345×2=690

（2）×3=3702

小明买了3本故事书，每本故事书的价格是45元，请问小明一共花费了多少钱？

答案：小明一共花费了3×45=135元。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生通过自主探究、小组合作、教师讲解、巩固练习等环节，较好地掌握了三位数乘一位数和四位数乘一位数的笔算方法和计算法则。但在实际操作中，部分学生对四位数乘一位数的计算仍存在一定的困难，需要在课后进行针对性的辅导。

拓展延伸：

教师可以布置一些有趣的数学题目，让学生运用所学知识进行解答，如“小明有一串珠子，每颗珠子有3个孔，每孔可以穿2颗珠子，请问小明一共可以穿多少颗珠子？”等问题，提高学生的数学应用能力。

重点和难点解析

一、教学内容重点细节

本节课的教学内容主要包括三位数乘一位数的笔算方法和计算法则，以及四位数乘一位数的笔算方法和计算法则。其中，三位数乘一位数的笔算方法包括三个步骤：先用一位数乘三位数的个位数，再用一位数乘三位数的十位数，将两个乘积相加。四位数乘一位数的笔算方法也包括三个步骤：先用一位数乘四位数的个位数，再用一位数乘四位数的十位数，接着用一位数乘四位数的百位数，将三个乘积相加。

二、教学难点与重点细节

重点：三位数乘一位数的笔算方法和计算法则，以及四位数乘一位数的笔算方法和计算法则。

难点：四位数乘一位数的笔算方法和计算法则，以及如何运用所学的知识解决实际生活中的问题。

三、教学过程重点细节

1.情景引入：教师通过出示一个实际生活中的例子，如“小明买书”，让学生观察并思考如何计算总价，从而引出本节课的主题——多位数乘一位数。

2.自主探究：教师引导学生回顾两位数乘一位数的笔算方法和计算法则，为学生自主探究三位数乘一位数的笔算方法和计算法则做准备。

4.教师讲解：教师根据学生的探究结果，进行讲解，明确三位数乘一位数的笔算方法和计算法则。

5.巩固练习：教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对三位数乘一位数的掌握情况。

6.拓展延伸：教师引导学生思考四位数乘一位数的笔算方法和计算法则，让学生进行拓展延伸。

8.布置作业：教师布置课后作业，让学生进行巩固练习。

四、板书设计重点细节

板书设计如下：

三位数乘一位数：

例：345×2=690

四位数乘一位数：

例：×3=3702

五、作业设计重点细节

（1）345×2=

（2）×3=

答案：

（1）345×2=690

（2）×3=3702

小明买了3本故事书，每本故事书的价格是45元，请问小明一共花费了多少钱？

答案：小明一共花费了3×45=135元。

六、课后反思及拓展延伸重点细节

课后反思：

在本节课的教学过程中，学生通过自主探究、小组合作、教师讲解、巩固练习等环节，较好地掌握了三位数乘一位数和四位数乘一位数的笔算方法和计算法则。但在实际操作中，部分学生对四位数乘一位