小学作文《童话树》习作指导课件.ppt

灰姑娘

善于想象才能给文章插上动人的翅膀，在童话世界里，

我们可以用拟人手法，把物比作人，使它具有人的思想、

性格和感情。

A《小蚂蚁学本领》

1、认真阅读范文，在每一自然段前标上序号，大致复述一下故事情节。

2、文中的小蚂蚁和蜘蛛各有什么特点？代表了生活中哪种类型的人？

5、读了这篇文章，你明白了什么道理？

4、找出蜘蛛结网的句子读一读，找出相关动词，感受想象的合理性。

3、找出文中的语言描写和“说”的不同表达方式。

这则童话想象独特，立意新颖，用活泼简洁的语言向我们讲述了小蚂蚁学本领的事。蜘蛛捕食的过程具体，与蚂蚁对话也很生动，整篇文章情节曲折之外还告诉了我们一个道理，特有意义。

小结

运用拟人法编写童话时要注意以下几点:

1、要赋予主人公人的思想、语言、行动和性格特点。

2、编写的童话要合情合理。

3、故事情节要生动、曲折。

4、有一定的教育意义。

练兵

《老鼠和青蛙》

《苍蝇与蜻蜓》

《蝴蝶和蜜蜂》

提示：

它们分别过着什么样的生活？

它们在什么情况下相遇？

它们说了些什么？

细致刻画说话时的神情。

以动、植物身上的某一特点来展开想象编写童话故事。

为什么熊猫有黑眼圈？

为什么兔子的眼睛是红的？

为什么兔子的尾巴那么短？

为什么猫头鹰爱吃老鼠？

为什么乌龟总是背着个壳？

为什么乌鸦的羽毛是黑色的？

提示：

它原来是什么样子？

发生了什么事情？

变成了后来的什么样子？

它明白了什么道理？

森林运动大赛开始，环境如何，气氛如何

跑步比赛，谁参加，过程如何，谁赢了

游泳比赛，发生了什么有趣的事

篮球比赛，征文比赛等等

最后结果如何，大家玩得怎么样

《森林运动大赛》

小朋友，假如森林要举行运动大赛，许多动物都来参加。那么你觉得会有哪些动物呢？它们具备什么技能？

编写时要注意：

１、赋予主人公人的思想、语言、行动和思想特点

4、注意发挥童话劝恶扬善、启迪人心的作用。

3、语言简洁，叙述生动，塑造符合场景的童话意境。

2、想象合情合理。

我们，还在路上……

Hewhofallstodaymayrisetomorrow.

每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放