2024—2025学年统编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》教学设计.docx

2024—2025学年统编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》教学设计

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024—2025学年统编版语文九年级上册第六单元名著导读《水浒传》教学设计

教学内容

本节课的教学内容来自2024—2025学年统编版语文九年级上册第六单元的名著导读《水浒传》。本章节主要内容包括了对《水浒传》的背景介绍、主要人物、故事情节以及作品的艺术特色的理解与掌握。学生将通过对名著的深入阅读，了解《水浒传》作为中国古典四大名著之一的历史地位，以及它在文学史上的重要影响。同时，通过分析作品中的典型人物形象和故事情节，培养学生对文学作品的鉴赏能力，并从中汲取正能量，树立正确的价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：文学审美、文化理解、思维创新和价值观引导。通过阅读《水浒传》，学生将提升对文学作品的审美鉴赏能力，理解作品所蕴含的中国传统文化元素，培养独立思考和创新思维，并从中吸取正能量，树立正确的价值观。同时，通过分析作品中的典型人物形象和故事情节，激发学生对文学的热爱，培养他们的文学素养，提升他们的语文综合运用能力。

学情分析

针对九年级学生的学情，他们已经具备了一定的文学素养和阅读理解能力，对于古典文学名著有初步的了解和认识。然而，由于时代背景的差异，学生可能对《水浒传》所反映的社会现实和人物性格特点理解不够深入。因此，在教学过程中，需要关注学生的认知水平，引导他们从多个角度理解和分析作品。

此外，学生在阅读过程中可能存在对人物形象和故事情节的混淆，对作品的艺术特色把握不够等问题。针对这些情况，教师需要通过引导式阅读、讨论和分析，帮助学生理清思路，深入挖掘作品内涵。

同时，学生的学习习惯和行为习惯对课程学习也有一定影响。部分学生可能对阅读古典文学著作缺乏兴趣，教师需要通过激发学生的学习兴趣，改变他们的学习态度。另外，学生在分析问题时可能过于依赖教师，缺乏独立思考。因此，教师要注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养他们的创新思维。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《水浒传》原著或相应的简写本、教材配套阅读资料。

2.辅助材料：收集整理《水浒传》相关的人物插图、情节漫画、历史背景资料等。

3.媒体资源：准备相关的视频资料，如《水浒传》电视剧片段、人物解读短片等。

4.网络资源：提前准备好网络有哪些信誉好的足球投注网站工具，以备学生查找相关资料使用。

5.教室布置：将教室座位重新安排，形成小组讨论区，方便学生互动交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放《水浒传》主题曲，让学生感受作品的氛围。

问题提出：引导学生思考《水浒传》中的人物形象和故事情节。

2.讲授新课（15分钟）

教学目标：使学生了解《水浒传》的背景、人物和故事情节，理解作品的艺术特色。

教学重点：分析《水浒传》中的人物形象和故事情节，探讨作品的艺术特色。

教学方法：采用讲述、分析、讨论等方式进行。

教学过程：

（1）介绍《水浒传》的背景和历史地位。

（2）分析《水浒传》中的人物形象，如宋江、武松、林冲等。

（3）讲述《水浒传》中的经典故事情节，如“林冲雪夜上梁山”、“武松打虎”等。

（4）讨论作品的艺术特色，如人物性格的鲜明、情节的曲折等。

3.巩固练习（5分钟）

练习方式：分组讨论，让学生选取自己喜欢的人物或故事情节进行分析和评价。

讨论主题：分析人物形象或故事情节所表现出的作品艺术特色。

4.课堂提问（5分钟）

提问内容：针对讲授新课的内容，设计相关问题，检查学生对知识点的掌握。

提问方式：采用随机提问和举手回答的方式。

5.总结与拓展（5分钟）

教学目标：使学生对《水浒传》有更深刻的理解，激发学生对文学的热爱。

教学重点：总结本节课的主要内容，拓展学生的文学视野。

教学方法：采用总结性讲述、推荐相关阅读等方式。

教学过程：

（1）总结本节课的主要内容，强调《水浒传》的艺术特色和人物形象。

（2）推荐与《水浒传》相关的阅读材料，如《三国演义》、《西游记》等。

（3）鼓励学生自主阅读，培养良好的阅读习惯。

教学反思：在教学过程中，关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保学生理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的自主学习能力，激发他们对文学的热爱。

知识点梳理

《水浒传》知识点梳理主要包括作品背景、人物形象、故事情节和艺术特色四个方面。

1.作品背景

《水浒传》是我国古典文学四大名著之一，作者施耐庵，成书于元末明初。小说以北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义为背景，描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程。

2.人物形象

《水浒传》中的人物形象丰富多彩，主要人物有一百零八将，他们性格各异，有英勇善战的