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心理情景剧策划方案优秀3篇

为了确定工作或事情顺当开展，常常需要提前准备一份实在、认

真、针对性强的方案，方案的内容和形式都要围围着主题来打开，最后

达到预期的效果和意义。那么我们该怎么去写方案呢？读书破万卷下笔

如有神，下面本店铺为您细心整理了3篇《心理情景剧策划方案》，希

望能够充足亲的需求。

心理情景剧策划方案篇一

中专部在我们刚刚到来时便告知过我们，会有一次心理运动会让

我们举办。为了搭配这次活动，也为了发挥我们心理学专业的特长，我

和老巩商讨了一下，决议要为同学们再举办一次心理剧大赛。以下便是

我撰写的活动策划。

一、活动目的

1、通过心理剧的形式，让同学表达出本身在学习生活中的苦恼，

在人际交往中的困惑，释放自我，缓解压力。

2、通过心理剧大赛，让同学挖掘平日生活中让人难忘的、感动的

点滴，将这些瞬间用心理剧的形式再现，让同学学会发觉，懂得感恩，

提高内心的幸福感。

3、很多同学埋怨每天生活很无聊，课余时间无事可做。心理剧大

赛可以让每位同学参加其中，将平日的生活写进剧本，搬到舞台，呈现

同学编排表演的才能，丰富同学的课余生活。

二、活动简介

心理剧是以舞台为景，靠角色扮演来呈现个人内在心理历程一种

演出形式。同学可以将学校生活中，或本身亲身经过的真实故事写入剧

本，在剧中呈现主人公的内心变动，如在老师同学的开导下由苦恼哀痛

变得充分信念，或和好伙伴的一次争吵之后内心的斗争过程，或违纪之

后心里想到了什么。演员和观众都能在演出过程中体会角色内心的酸甜

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苦辣，每个人都能通过剧中人来端详自我、认得自我，从而达到心理治

疗的效果。

三、活动主题

十五六岁的年华美好如诗一般，在这段青春岁月中，我们会经过

苦恼，经过哀痛，经过感动，同时也收获希望。此次大赛主题为“且歌

且成长”，旨在让同学们我手写我心，我剧演我心，把成长中的故事搬

到舞台，让观众与演员共同体验故事中人物的情感，在表演过程中能够

有所感悟，充实内心体验，体味成长过程的丰富多彩，欢快走过青春的

雨季。

四、参赛要求

剧本应以同学心理感受为主，要求写出本身有感受的事情，可以

有关学习，情感或是生活中触动本身的事情等，表达出本身内心的感受，

以小品表演，角色扮演，情景对话等方式编成心理剧本进行表演，内容

积极向上，贴近心灵。

剧本激励原创，也可借鉴他人，或对电影情节进行改编，剧情雷

同者扣除相应分数。

心理剧的形式活泼、新奇。可接受音乐剧、话剧、小品、哑剧等

形式（材料工具自备），达到让观众和参加者在自发的和谐的、轻松的

状态下进行心理辅导和教育的目的。

演出需掌控在15分钟到30分钟。

五、活动宣扬

各班班主任利用班会课时间宣读参赛要求及大赛时间，动员同学

们参加比赛。教学楼大门张贴比赛通知。

六、前期准备

各班自发组织，利用自习时间进行剧本撰写及心理剧排练，正副

班主任负责督促各班在比赛之前做好准备。每班文艺委员将班级心理剧

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