2024年中考语文复习专题12 八下课标古诗词复习 讲义学案(学生版+解析版).pdf

第12讲八下课标古诗词复习

目录

一、考情分析23

【课标要求】2

【考查重点】2

【主要题型】2

【命题趋势】2

二、知识建构2

篇目1：《关雎》2

篇目2：《蒹葭》4

篇目3：《送杜少府之任蜀州》6

篇目4：《茅屋为秋风所破歌》7

篇目5：《卖炭翁》8

三、方法总结10

中考古诗词鉴赏描绘画面做题技巧10

四、考场练兵11

【课标要求】

诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高

自己的欣赏品位，背诵优秀诗文。

阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建的艺术世界，借

鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情感。

【考查重点】

诗歌鉴赏，阅读古代诗词名篇，理解诗歌的内容，感悟诗歌的思想情感，掌握诗歌鉴赏的答题技巧。

【主要题型】

在全国各地中考语文试卷中，对诗歌的考查多为诗歌鉴赏题，均是必考题，分值一般在4-6分。

【命题趋势】

近年来，在全国各地中考语文试卷中，对诗歌鉴赏的考查均为必考题，一般设置2-3个小题，第1题通

常侧重考查诗歌的基本内容及情感，第2题通常考查对诗句的赏析。部分地区习惯结合课外诗词考查，或

者只考查课外古诗词。

篇目1：《关雎》

【文学常识】

《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个

部分。“风”又叫“国风”，是各地的民歌；“雅”是正统的宫廷乐歌；“颂”是祭祀乐歌。《诗经》，

先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。

【主旨】

本诗写一个小伙子对女子的思念和追求的过程，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的

大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。

【诗词赏析】

1.开篇写“关关雎鸠”有何作用？（从表现手法的角度赏析首句。）

使用比兴手法，以水鸟成双和鸣比喻男女纯洁爱情，渲染和谐的气氛，引出下文主人公对心上人的爱

慕和追求，奠定了情意绵绵的风格和基调。

2.赏析“悠哉悠哉，辗转反侧”。

①“悠哉悠哉”使用心理描写和反复的修辞，表现了主人公对心上人的绵绵情思。

②“辗转反侧”使用动作描写，形象地写出了主人公思念而不可得的焦灼心理，侧面表现出思念之深。

辗转既是双声词又是叠韵词，使诗歌和谐悦耳，增加了韵律美。

3.“琴瑟友之”和“钟鼓乐之”是现实描写吗？有何作用？

这两句是虚写，是主人公对未来的想象。

“情到深处易生幻。”这种设想描绘了主人公与心上人相处时的愉快和结婚时的热闹场面，富有浪漫

情调，进一步表现了诗歌的爱情主题。

4.孔子说《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”。如何理解这句话？

这首爱情诗写对心上人的思念和追求，整个过程美好但不低俗，恰到好处，这是“乐而不淫”；这首

爱情诗还写了对心上人的相思之苦，这种苦令人惆怅但不至于沉沦，表现出淳朴、健康的风貌，这是“哀

而不伤”。

【例题剖析】阅读《关雎》，完成小题。

关雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

1．《诗经》经常使用比、兴手法，这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》开篇以①为比、

兴的对象，引出②之情，以此情感总览全诗。

2．将《关雎》中的画线句改写成意境优美的现代诗歌或散文片段。

诗歌意象