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校园环境景观设计分析

——之云影湖周边景观设计

一、背景介绍：

云影湖是云塘校区的空间中心，也是校园的人文核心。云影湖在

保留原有自然水塘的基础上，经过自然生态的设计，形成东西走向的

宽阔水面。依据原有地形高差设置三级水面，湖水清澈、充满活力。

湖体驳岸设计遵循自然生态法则，驳岸与沿湖道路留有5至10m的

绿化生态带，给植物、水体和生物留有足够的栖息空间，形成了一个

不大不小的生态链。通过调研，师生最满意的新校园场所，云影湖排

在第一位。这里安全舒适，宁静清新；这里天光云影，晴岚荡漾；这

里尺度宜人、有清和感和身份感；这里是师生最有环境归属感的地方。

云影湖将成为长沙理工大学自然和文化的中心福地，也将变成学校的

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代名词。

二、功能分区：

功能分区且使各功能区域之间相互交融、渗透，就必须运用“以

人为本”的理念。云影湖的景观环境优美，小路蜿蜒曲折，使人在其

中流连忘返，既避开了车行区的干扰，又给喜欢休闲、漫步的同学、

情侣等营造良好的空间，灌木丛的错落有致的分布给湖边的景观带来

了生机，一排排杨柳倒垂在水面，仿佛阿诺多姿的少女在嬉戏，让云

影湖的绿化更加美好。

三、校园特色：

在规划中传承大学文化、地域特色造反映各自学校人文精神和特

色的校园环境。古人云：仁者乐山，智者乐水。良好的人文环境是建

立在清新自然的山水环境之中。对自然环境的尊重就是对人类本身的

尊重。人是自然的部分，人与环境和谐共处，是最好最高层次的人文

环境。云影湖据说是九座山的交汇处会和而成的，因此它的东边还保

留有小山坡，可谓此处的环境是依山旁水，微妙微翘。如果说建筑师

永恒的艺术，那么植物则是变化的音符。我们理工大学校园的植物种

类繁多，金边黄杨、红花继木等给云影湖畔的景观带来了丝丝生气，

也展现了我们校园独有的魅力。而且植物之前的巧妙结合也产生了最

大的造景艺术感染力，达到了“园林巧于因借，自称天然之趣，不烦

人事之工。”同时也起到了防噪声、防风滞尘等功能。

四、景观设计的艺术性

艺术性是高校校园建设的一个重要方面，景观要不断创新发展，

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艺术性就成了突破的主要方向，不具备相当艺术水准的设计作品很难

引起校园中师生的关注。云影湖景观设计中综合运用框景、借景、对

景、夹景、障景等园林艺术处理手法，把体现中国特色、中国精神的

作品呈现在师生面前。设置能代表学校历史传统和独特史化底蕴的雕

塑小品，突出校园的特色，使整个校园景观得到升华。校园节点营造

了校园生活的舞台。它可能是景观连续推进的视线交点、交通线路交

叉点，也可能是校园结构的转折点。节点景观的有效整合，可为文理

科学生创造出更多的具有特色的交往空间和晨读空间，比如为美术类

学生在校园自然景观带设置写生区等，以及为工科类学生设置的休闲

书吧。

五、校园设计的人文性

长沙理工大学是以理工为主，工、理、文、管、经、法兼备的多

学科的综合性大学。因此，校园的景观设计更多的是考虑到人文特性，

以人为本。云影湖的景观设计融合了学校的历史文化背景、深厚的文

化底蕴、典雅的人文气息，对学生的学习生活也产生了潜移默化的影

响，同时也体现了我校的校训“博学、力行、守正、拓新”，这样校

园的景观与人文气息紧密的结合在一起，更加丰富了我们的校园色