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树立良好师德师风塑造良好教师形象

教育是人类崇高的事业，师德是教育事业的灵魂。“人才

的培养靠教育，教育的发展靠教师”。教师被人们称为人类灵

魂的工程师。教师要塑造学生的灵魂，首先要塑造自己的灵魂。

教师教育学生既要言教，又要身教，而身教重于言教。树立良

好师德师风,塑造良好教师形象对推进社会向前发展和整个国

家的文明建设起着重要的推动作用,具有重要的现实意义和深

远的历史意义。所以教师必须加强职业道德修养，应具有优良

的品德和高尚的情操。

一、爱岗敬业树立良好师德师风的基石

敬业，就是敬重自己从事的事业，热爱自己的事业，专心

致力于自己的事业，千方百计将自己的事情办好。爱岗敬业是

中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，更是一种

责任。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事

的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的

希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教

师也寄予很高的期望。教师被称作是太阳底下最崇高的事业，

因为教师的责任是培养理想远大、热爱祖国的人，追求真理、

善于创新的人，德才兼备、全面发展的人，视野开阔、胸怀宽

广的人，知行统一、脚踏实地的人。要培养高素质的人才，教

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师必须具有全面的良好素质，而其中敬业精神是首要的、最基

本的素质。在社会主义市场经济条件下，教师的价值取向、思

维方式、行为规范、生活需求等，都普遍受到市场机制及其利

益机制的驱动和社会各种思潮的冲击。因此，树立教师的敬业

精神和良好的师德师风，已成为教育改革与发展中的一个必须

面对和解决的重要课题。而敬业精神又包括责任感、职业感和

事业心，因为这是良好师德师风的重要体现，也是教师职业道

德所必须具备的。

教育是事业，是科学，又是一门艺术。这就要求教师既要

有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉

献的敬业精神，还要有新时代所推崇的新思想，新观念，要有

探索精神和创新精神。

教师是学生增长知识和头脑进步的指导者和带路人。作为

一名教师，如果没有崇高的理想和为故国教育事业无私贡献的

敬业精神，是不能担当培养人才、造就人才重任的。所以新时

代的老师就因该以教育为毕生之事业，并为之奋斗终生。

二、热爱学生是树立良好师德师风的核心

在当前大厘革大发展的时代，大众大众进一步期待着良好

的师德师风，教师和教育工作者应该以爱与义务为核心。一个

人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全身心地去爱

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每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业品德的核心，

也是对教师职业品德评价的重要标志。很多教育家都指出，没

有对学生的爱就不会有真实的教育，爱是教育学生的前提。教

师要提高教学质量，使学生各方面取得优异成绩，“爱心”就是

前提。“以己之爱，启他心灵。”教师要真诚地热爱学生，视之

为子女，以满腔热情教育学生，用爱营造同等、民主、温暖、

和谐的研究氛围。用爱关心、爱惜、教育、帮助学生，使师生

之间以诚相待、坦荡无间。所以教师要真心实意地关心学生，

充分尊重、任学生，严厉要求学生，坚持教育面向全体学生，

同等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他

们谈心，交流头脑，增进感情，教师只有心里充满对学生的爱

和尊重，才会事事从学生的利益出发，到处为学生着想，维护