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第2.2课《弘扬社会公德》教学设计
课题
弘扬社会公德
单元
第二单元
学科
家庭·社会·法治
年级
七至八年级
核心素
养目标
通过学习尊重他人、遵守规则、爱护环境等,提升学生的公德心和社会责任感,成为合格公民。
引导学生在公共场所保持安静、文明交流,懂得在不同场合展示礼貌和自我修养,树立良好的个人形象。
通过学习静音车厢和公共设施维护等内容,提高环保意识和爱护公物的责任感,积极参与绿色生活。
通过助人情景,引导学生在生活中主动帮助有需要的人,培养助人为乐和互助友爱的品质,继承和发扬雷锋精神。
教学重点
文明礼貌构建和谐美好社会
提升环保意识共建绿色家园
教学难点
爱护公物维护公共设施完好
乐于助人传承弘扬雷锋精神
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
视频导入:《什么是社会公德》
“君子以厚德载物。”一个文明有序的社会,其持续发展离不开公民良好的公德意识。作为社会交往和公共生活的基本准则,社会公德包括文明礼貌助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等主要内容。积小流以成江海,积小善而成大德。弘扬社会公德,既要明辨善恶,更要知行合一,共筑和谐、共享繁荣。
观看视频,了解什么是社会公德。
培养学生的观察力和创造力,
讲授新课
一、疑有所思
发现自己的兴趣
二、想一想
1、我们应该如何做一个遵守社会公德的好少年?
(1)尊重他人:对父母、老师和同学要有礼貌。
(2)诚实守信:说话做事要诚实,答应别人的事要努力做到。
(3)遵守规则:遵守学校和社会的规章制度。
(4)爱护环境:不乱扔垃圾,节约资源,爱护花草树木。
(5)勤奋学习:努力学习文化知识,按时完成作业。
(6)文明交流:说话文明,不讲粗话脏话。
(7)关爱他人:对家人和朋友关心照顾,互相帮助。
三、学有所悟
文明社会和谐共生
公共场所文明行
设置静音车厢
(1)2020年12月24日起,铁路部门在京沪高铁、成渝高铁的部分车次试点“静音车厢服务。
(2)2023年10月,铁路部门在京沪、京广、成渝高铁等部分复兴号动车组列车上设置“静音车厢”。
(3)2024年1月20日起,铁路部门提供“静音车厢”服务的动车组列车新增35列,动车组列车总数达72列。
四、说一说
1、设置“静音车厢”有什么积极的意义?
(1)提高乘车体验:静音车厢为旅客提供了一个安静的环境,有助于休息、阅读或工作,提升了乘车的舒适度和体验。
(2)减少噪音污染:通过设置静音车厢,可以有效减少车厢内的噪音污染,营造一个更加安静和谐的公共交通环境。
(3)满足多样化需求:静音车厢服务满足了不同乘客的个性化需求,尤其是希望在旅途中保持安静的乘客需求。
(4)提升公共文明:倡导在公共场所保持安静,提升了乘客的公共文明意识,有助于建立和谐的社会秩序。
五、学有所悟
文明社会和谐共生
公共场所文明行
文明行为是构建和谐社会的重要力量。公共场所的良好秩序,依赖于每位公民增强文明修养和行为意识,清楚个人自由与公共利益之间的界限,并自觉遵守公共场所的秩序规范。
铁路部门设置“静音车厢”,目的是共建共享文明、温馨、安静的列车旅行环境。类似“静音车厢”的公共场所还有很多,比如电影院、图书馆、博物馆、医院等,都有关于文明行为的明确要求。
在这些公共场所里,我们应遵守相应的“公约”,共同营造和谐的社会环境。
六、议一议
1、为什么在公共场所要遵守文明行为规范?
(1)保持环境整洁:遵守文明行为能让公共场所更干净,比如不乱扔垃圾。
(2)不打扰他人:在公共场所保持安静可以让别人能安心学习、读书或休息。
(3)确保安全:遵守公共场所的规矩能避免混乱和危险,比如排队上车更安全。
(4)爱护公共设施:按规定使用公共设施能让更多人使用和享受这些设施。
(5)善待彼此:文明行为表现出对他人的尊重,大家都会更喜欢与你相处。
(6)减少矛盾:遵守规定可以避免和他人发生不必要的争吵和冲突。
2、除了列车,你还知道哪些公共场所需要保持安静?
(1)图书馆:在这里人们需要安静的环境来读书和学习。
(2)医院:病人需要休息,安静可以帮助他们更快恢复。
(3)电影院:大家来看电影时需要安静的环境,才能专心观看电影内容。
(4)博物馆:在参观展品时,需要保持安静,让每个人都能专注于展览。
(5)教室和自习室:学生们需要安静的环境来听讲和做作业。
(6)考试场所:考试时需要绝对安静,保证考试顺利进行。
七、学有所悟
文明社会和谐共生
“接龙”让队暖人心
一个寒冷的冬日,在一家医院的住院收费处,一位身穿白衣的孕妇缓步走向排在窗口前的队伍,她用焦急的语气和排在队伍前的女士商量着什么。女士听完,将她的位置让给这位孕妇,自己则退到队尾继续排队。
原本排在女士身后的男士发现这一幕,也主动退到队尾。随后,一场暖心的“接龙”开始,其他排队交费的
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