《会展平面设计基础》-实验教学大纲.docx

《会展平面设计基础》课程实验教学大纲

一、课程基本信息

课程代码课程名称：会展平面设计基础

英文名称:FundamentalofgraphicdesigninMICE

实验总学时：16

适用专业：会展经济与管理专业本科生

课程类别：专业选修课

先修课程：无

实验教学的总体目的和要求

1、一般掌握平面设计基础操作的图像编辑软件Photoshop，最终通过软件应用实现平面设计作品。作业设置为学生独立/团队设计规划完成海报设计、信息图设计项目，着重培养学生动手实践能力。并结合思政内容，强调社会主义核心价值观，弘扬习近平新时代中国特色社会主义思想。推广“科技兴国”战略，增强学生对信息科技的兴趣。

2、通过教授图像编辑软件的教学可以让学生掌握的平面图像设计操作基础，了解Photoshop软件界面与工具，设计基础、工作范围的选取、图层的应用、图像编辑技巧、路径的应用、通道的功能与使用、滤镜的使用方法与技巧、文字的制作、生产导出文件，最终生产设计作品。让学生掌握平面设计基本要素与技能，在会展项目中进行实际运用。

3、实验室配置软件Photoshop2018，同步演示软件。

实验教学内容

实验项目一

实验名称：Photoshop软件介绍及基础

实验内容：了解Photoshop软件，安装及设置；文件格式；色彩模式选择；界面（标题栏、菜单栏、工具栏、制图区、状态栏等）；了解学习图像编辑软件的功用，及会展行业中平面设计所涉及的工作要求，提升学生的掌握技术的兴趣。基于新文科建设，强化软件学习，有助于未来学生就业，管理与设计部门沟通，项目进展效率提升。

实验性质：综合设计性实验

实验学时：2

实验目的与要求：了解Photoshop软件基本功能及设置。掌握菜单栏及工作区布局；了解快捷键使用；掌握软件安装注册流程及在线教程、学习资源的使用；了解图像分辨率、尺寸；简单绘制基础图形；打开、保存对应文件格式文件。理解“科技兴国”战略下，从事事件活动管理或策划工作的岗位也需要掌握一定的软件操作能力，以提升对项目的宏观管控能力。

实验条件：Photoshop2018，同步演示软件。

研究与思考：Photoshop2018设置、操作工具栏、文件格式、色彩模式。

实验项目二

实验名称：Photoshop工具栏，图层的应用，编辑基础图片

实验内容：了解Photoshop工具；查看图像，调整图像像素和画布尺寸；基础绘图工具绘制线段、多边形等，使平面图形组成立体图形；历史命令，撤销、重做；理解图层的功能，并做基础编辑。

实验性质：综合设计性实验

实验学时：2

实验目的与要求：编辑图像大小，调整画布大小，制作不同尺寸的图件；熟悉工具栏，使用绘图工具进行简单几何图形绘制；对图像建立选区，编辑选区、固定选区、不规则选区，调整编辑选区；复制选区生成新图层，对应图层做编辑。

实验条件：Photoshop2018，同步演示软件。

研究与思考：练习制作背景图、证件照，扩展画布；如何利用快捷键进行编辑操作；比较图像编辑方法、编辑流程上的差异。

实验项目三

实验名称：Photoshop色彩模式设置，调色及使用相应工具。

实验内容：了解绘制与修整图像工具，对图像进行绘制、调整、编辑；结合键盘快捷键进行编辑；选框工具、套索工具、魔棒工具选取图像范围；图像色彩的调整。

实验性质：综合设计性实验

实验学时：2

实验目的与要求：调整局部图像选区比例、尺寸，生成规则图像；使用选框工具、套索工具、魔棒工具选取图像进行编辑，编辑头像、背景抠图、动植物选取复制特定选区图像；图像色调调整及特殊色彩的处理；理解渐变色设置；颜色调整工具，编辑亮度、对比度、色相、曲线等。

实验条件：Photoshop2018，同步演示软件。

研究与思考：利用多种工具对图像进行编辑排版，更改局部；利用颜料桶、渐变色调色制作背景图；编辑排版多图层图像。

实验项目四

实验名称：Photoshop蒙板编辑及使用

实验内容：建立快捷蒙版，对图像选区进行编辑；了解蒙板图层机器功能；精准快速地选择图像区域，利用蒙板图层。

实验性质：综合设计性实验

实验学时：2

实验目的与要求：了解不同方法进行图像选区选择；蒙板的功能与作用；利用快速蒙版对人像进行选择；切换城市景观图像，选择相应工具框选出路灯及灯牌；使用蒙版图层的只能快速选择图像区域工具，针对人像头发区域进行勾图，调整参数，将人像（头发）完整脱离原本背景图像。

实验条件：Photoshop2018，同步演示软件。

研究与思考：综合使用蒙板及各种快捷选区工具进行编辑图像选区。如何针对不同的图像选择便利的方法进行方法选择。针对个人作业思考节事活动海报设计元素，参考本土案例，使学生增加文化认同，了解目前优秀设计案例。

实验项目五

实验名称：Photos