苏教版四年级英语下册期中考试重点难点.docx

苏教版四年级英语下册期中考试重点难点

一、教学内容

1.第7单元：介绍家庭成员的名称及称呼，学习如何询问和回答家庭成员的职业。

2.第8单元：学习日常生活中的水果名称，以及表达喜好和数量的词汇。

3.第9单元：介绍动物及其生活环境，学习如何描述动物的特点。

4.第10单元：学习交通工具的名称及表达方式的词汇，学会如何询问和回答交通工具的乘坐方式。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握家庭成员、水果、动物及交通工具的英文名称和表达方式。

2.学生能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。

3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语听说读写能力。

三、教学难点与重点

重点：家庭成员、水果、动物及交通工具的英文名称和表达方式的词汇。

难点：如何运用所学知识进行日常英语交流，提高学生的英语听说读写能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学卡片、实物模型等。

学具：学生课本、练习册、文具盒、实物模型等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一幅家庭图片，引导学生谈论家庭成员，引入新课。

2.单词学习：教师分别展示水果、动物和交通工具的实物或图片，引导学生学习相关单词。

3.句型练习：教师引导学生运用所学单词进行句型练习，如询问和回答家庭成员的职业、表达喜好和数量等。

4.小组活动：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行日常英语交流。

6.课后作业：学生完成练习册的相关练习，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的重点词汇和句型，如家庭成员、水果、动物及交通工具的英文名称和表达方式。

七、作业设计

1.作业题目：完成练习册第7单元至第10单元的相关练习。

2.作业答案：见练习册答案部分。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后对课堂教学进行反思，分析学生的学习情况，针对性地调整教学策略。同时，鼓励学生进行拓展延伸，如查找其他家庭成员、水果、动物和交通工具的英文资料，提高学生的自主学习能力。

重点和难点解析

一、教学内容

1.第7单元：介绍家庭成员的名称及称呼，学习如何询问和回答家庭成员的职业。

本单元的核心词汇包括：mom/mum,dad,brother,sister,grandma,grandpa,uncle,aunt,cousin等家庭成员的名称；以及询问和回答家庭成员职业的句型：Whatdoesyourmother/fatherdo?She/Heisateacher.

2.第8单元：学习日常生活中的水果名称，以及表达喜好和数量的词汇。

本单元的核心词汇包括：apple,banana,orange,grape,watermelon,pineapple,strawberry等水果名称；以及表达喜好和数量的词汇：like,dislike,liketoeat,howmany,one,two,three等。

3.第9单元：介绍动物及其生活环境，学习如何描述动物的特点。

本单元的核心词汇包括：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,panda等动物名称；以及描述动物特点的句型：Thecatiscute.Ithasasmallnoseandbigeyes.

4.第10单元：学习交通工具的名称及表达方式的词汇，学会如何询问和回答交通工具的乘坐方式。

本单元的核心词汇包括：bus,train,car,bike,plane,ship等交通工具的名称；以及询问和回答交通工具乘坐方式的句型：Howdoyougotoschool?Igotoschoolbus.

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握家庭成员、水果、动物及交通工具的英文名称和表达方式。

2.学生能够运用所学知识进行简单的日常英语交流。

3.培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语听说读写能力。

三、教学难点与重点

重点：家庭成员、水果、动物及交通工具的英文名称和表达方式的词汇。

难点：如何运用所学知识进行日常英语交流，提高学生的英语听说读写能力。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔、教学卡片、实物模型等。

学具：学生课本、练习册、文具盒、实物模型等。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一幅家庭图片，引导学生谈论家庭成员，引入新课。

教师展示图片，提问：“Whatsthis?Thisisamother/father.Whatsher/hisname?Her/HisnameisLiMingsmother/father.Whatdoesshe/hedo?She/Heisateacher.”引导学