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2023上半年教资面试评分标准

幼儿园面试

测试目标：主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、

职业发展潜质和保教实践能力

测试内容：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

测试方法：

采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述

等方式进行。

考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分

钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

试题试例

例一：

请你给小班幼儿讲一个故事。

(故事自选。如考生没有故事，可提供。)

例二：

请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

评分标准

小学面试

测试目标：主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、

职业发展潜质和教育教学实践能力

测试内容：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教

学目标。

测试方法：

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、

答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受

面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性

评分。

试题示例

例一：《荷花》试讲教学设计

荷花

作者：叶圣陶

清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边

跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的

花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看

起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一

朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家

的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一

朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨

夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

要求：

(1)配合教学内容适当板书。

(2)教学过程需有提问环节。

(3)试讲时要体现师生互动。

例二：“分一分”试讲教学设计

要求：

(1)配合教学内容适当板书。

(2)教学过程需有提问环节。

(3)试讲时要体现师生互动。

评分标准

中学面试

测试目标：面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素

养、职业发展潜质教育教学实践能力

测试内容：

1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3.能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教

学目标。

测试方法：

采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、

答辩等方式进行。

考生按照有关规定随机抽取备课题目，进行备课，时间20分钟，接

受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合

性评分。

试题示例

例一：正比例函数试讲教学设计

要求：

(1)配合教学内容适当板书。

(2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。

(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?

例二：根据《荷塘月色》课文，设计试讲教学设计

要求：

(1)配合教学内容适当板书。

(2)教学过程需有提问环节。

(3)教学中应有过程性评价。

(4)当提出一个问题，学生不会回答，或回答错误，你该怎么办?

评分标准