小学四年级 期中家长会 课件.pptx

期中家长会小学四年级202X-XX-XX4年1班Hello!

目录班级情况介绍1。探讨教育孩子的问题2。培养孩子的良好习惯3。班级工作说明4。

班级情况介绍Part1

我们班有学生45人，男生25人，女生20人。同学们学习态度积极，成绩优异，学习热情高涨。作为班主任和语文老师，我深信孩子们拥有无限潜力。但不可否认，他们正处于成长阶段，自我约束力尚需加强，学习过程中也会遇到各种挑战。因此，家校携手，共同努力，才能为孩子们打造更加美好的未来。4

班长某某某学习委员某某某体育委员某某某劳动委员某某某文艺委员某某某纪律委员某某某生活委员某某某午餐委员某某某5我们的班委Leaders

某某某周一某某某周二某某某周三某某某周四某某某周五6值日班干部Leaders

语文组长某某某数学组长某某某英语组长某某某7优秀小组长Excellent

光荣榜三科排名三科总分排名第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名8期中考试全班三科前十名同学

科目姓名分数语文第一名数学第二名英语第三名9班级单科第一名

进入四年级后，同学们都发生了不少变化，下面就来聊聊我们班里的一些具体情况。

——好学生多了！1。101.学习稳定的同学某某某某某某某某某某某某2.上课积极发言的有：3.书写认真规范的有：4.习作突出的有：某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某

进入四年级后，同学们都发生了不少变化，下面就来聊聊我们班里的一些具体情况。

——好学生多了！1。115.成绩进步比较大的同学6.朗诵水平高的有：7.值日生积极能干的有：8.学习和生活习惯进步显著的学生：

某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某某

效率高了！2。无论是在早晨还是放学，同学们都能自觉地承担值日工作，放学的值日一般能在20到25分内完成。大部分孩子都能在早上到校后主动将作业交给组长，组长也及时收取作业本并交给课代表。课代表能及时将未交作业的情况登记在表上。除个别同学外，作业收交情况良好。

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同学自我管理多了！3。清晨和午后，老师的身影常常缺席，取而代之的是忙碌的班干部，黑板上的“警告”与“扣分”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室，是我们共同学习的地方，是你的，也是我的。”我认为，安静是教室不可或缺的一部分。同学们积极参与管理后，教室的学习氛围明显提升，孩子们也更加专注学习。13

看书的同学更多了！4。从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的某某某只要有空也能捧着一本书，某某某喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，某某某更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从图书角创建以后，班级里就形成了良好的读书氛围。14

这学期初，丢三落四的同学明显增多了。

5。每天早上收家庭作业，大部分学生都能按时完成并带来，但总是会有个别同学忘记做或忘记带。最让人头疼的是组长反复提醒，某某某没交作业，周利民没带作业，某某某的作业本还没发到。这些情况主要集中在几个人身上，学期初还好，临近期末了，有几个孩子每天都有不同的理由，我知道他们只是在找借口。更让人无奈的是，红领巾、校卡、作业，总有学生忘带，我经常需要发短信提醒他们及时补齐。

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1.主观不带，比如：作业2.客观忘带，比如：做完了的作业本我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：为了帮助孩子们养成良好的学习习惯，请各位家长在签字时，不妨多提醒孩子自主检查学习用品，整理好书包。管人管事都很难，但管物件相对容易，让我们一起共同努力。

经常忘带的同学有：同学一、同学二、同学三同学四16

部分部分同学自我管理能力有待提高，个别同学上课活跃度较高。1.部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化2.一些同学没有明确的目标3.部分学生还不懂得怎样学习和生活4.个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因5.部分同学的学习和生活习惯有待改进，例如不注重卫生、喜欢吃零食和购买小玩具等。

6.班级存在的问题17

早晨来了不能自觉地交作业，非要让组长亲自要，不能按照老师的要求独立学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，插嘴现象严重，为一件小事爱讨论，犯了错误不从自身找问题，找千万个理由推卸责任等18存在的其他问题

探讨教育孩子的问题Part2

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，