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2010-2023历年福建龙岩小池中学初三上期教学质量监测物理卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共12题)
1.为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小勤所在的实验小组进行了如下实验:他们首先找了两颗大铁钉,用漆包线在上面绕制若干圈,做成简易电磁铁,然后分别按图接入电路。探究前,小勤他们还作了以下的猜想:
猜想A:电磁铁,顾名思义,通电时有磁性,断电时没有磁性;
猜想B:通过的电流越大,磁性越强;
猜想C:外形相同时,线圈的匝数越多,磁性越强。
探究过程如图所示。请你仔细观察这四幅图,然后完成下列填空。
(1)探究过程中通过观察??????????????????????????????????来判断磁性的有无和强弱;
(2)比较图??????????可以验证猜想A是正确的;
(3)比较图??????????可以验证猜想B是正确的;
(4)通过图d中的实验现象可以验证猜想C是正确的;但仔细分析发现,猜想C的表述还不完整,还应补充条件?????????????????????????????????????????????????????????????????。
2.在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件。
(1)在1标准大气压下,把水烧开???隐含条件:水的末温为?????????????????????;
(2)给遥控器换上两节新的干电池???隐含条件:电源电压为?????????????????????。
3.如图是建筑工地上的挖掘机,机械臂被液压杆撑起时,相当于???????????(选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆;在施工现场,利用挖掘机挖土,比起人工挖土而言,相同时间内挖掘机做的功远大于人力做的功,说明挖掘机做功快,即挖土机做功的?????????(填物理量)较大。
4.在下图中,为使杠杆OA保持静止,画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2。
5.在下图中,标出磁感线的方向和小磁针的N极。
6.人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等。
(1)下面是初中物理中的几个研究实例:①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时,让导体两端的电压保持不变;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究电流时,把电流比作水流。其中,采用了相同研究方法的是(????)
A.①和②???????????????????????????B.①和③
C.②和④???????????????????????????D.③和④
(2)下面的几幅图运用了??????????的方法说明分子也具有动能和势能。
(3)在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中。同学们提出了下列几种猜想:
猜想1:电阻可能与导体的长度有关;
猜想2:电阻可能与导体的横截面积有关;
①根据你掌握的电学知识,你认为猜想3:电阻还与????????????????????????????有关。
②小明设计了如图所示的电路图,在A、B间接入下表中待研究的电阻丝(电阻丝用电阻符号表示),电源电压U恒定。
序号
材料
长度
横截面积
1
锰铜合金丝
L
S
2
镍铬合金丝
L
S
3
镍铬合金丝
L
2S
4
镍铬合金丝
2L
S
若电阻受温度的影响可以忽略,要探究猜想1,应该控制??????????和???????????不变;要探究猜想2,应该选用电阻丝???????和电阻丝???????(填电阻丝的序号)进行对比实验。
③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究。甲同学的实验探究如下:
实验:先在A、B间接入电阻丝2,闭合开关S,记录电流表的示数为I1;然后在A、B间接入电阻丝4,闭合开关S,记录电流表的示数为I2;发现:I1≠I2。
分析:由于电阻丝2和4的横截面积不变,而两种情况下电路中电流的大小不等,所以电阻与导体的横截面积无关。
结论:猜想2是错误的。
对甲同学的实验探究,你认为他的实验方法是????????(正确/错误)的,请具体指出他的错误是:???????????????????????????????????????????,根据他的实验和他的分析思路还可得出:??????????????????????????????的结论,这个结论是??????(正确/错误)的。
7.在物理实验中,经常要进行多次测量,其目的有两个:①为了减小误差;②是为了寻找规律。在“测量小灯泡不同电压下的电功率”的实验中,多次测量的目的是???????(选填“①”或“②”);在“用电压表和电流表测量导体的电阻”的实验中,多次测量的目的是???????(选填“①”或“②”)。
8.如图所示,
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