苏教语文选修《传记选读》专题五苏东坡传省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

专题五披沙拣金取精用弘

——传记素材选择;苏东坡传;;【赏析】①第一首第一句“倦客愁闻归路遥”，开门见山，点明诗人心境和处境，直接抒发思乡盼归之情；第二首化用典故，抒发浓烈思乡之情。②这两首七绝，即使都是在抒写羁旅思乡愁怀，但前一首以景写趣，诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动身影，;显得清雅悠闲；而第二首以景写情，诗人翘首北望，以远渺之景抒写对故乡思念之情，情感炽热绵长。; ;基础自主学案;第8页;三、词语辨析

(1)情势·情事

二者是同音词。“情势”指事情在一定阶段上情况和发展趋势、形势。“情事”即情况、现象，多用于法令文件。

例：①一天，二人正在讨论国家_____，子由向哥哥进了忠言。;②我国于20世纪90年代着手起草新统一协议法时，就对_____变更标准十分关注。

(2)透露·透漏

二者都有“泄露”之意。“透露”指显露消息、意思等；“透漏”指透露，泄漏。

例：①最能_____他特征，就是他那敏感活动、强而有力嘴唇。;②这家工厂长久_____废气，制造污染，民愤极大。

(3)推心置腹·开诚布公

二者都有“真诚相待”之意。“推心置腹”比喻真心待人，惯用于私下场所；“开诚布公”指诚意待人，坦白无私，惯用于公开场所。;例：①弟弟说：“不过你要了解你说话对方，有些人你能够__________，有不能够。”

②老百姓是通情达理，面对任何矛盾和问题，只要大家心平气和，____

_____，我以为都是能够找到处理方法。;四、词语释义

①盘桓：_____________

②匀停：_____________

③狂放不羁：_______________

④三缄其口：____________________

________________

⑤如泣如诉：____________________

________________________________;五、文学常识

1．走近作者

林语堂(1895～1976)，福

建龙溪人。原名和乐，后

改玉堂，又改语堂。中国

现当代著名学者、文学家、语言学家。1935年创办《_______》，

;提倡“以自我为中心，以闲适为格调”小品文，成为论语派主要人物。著有《剪拂集》《大荒集》《我话》《生活艺术》《吾国与吾民》《无所不读》《京华烟云》《风声鹤唳》和《语堂文存》等。;2．资料链接

作者在《苏东坡传》序言中说：“我写??东坡传记没有别理由，只是想写罢了。多年来我脑中一直存着为他做传念头。1936年我携家赴美，身边除了一套精选精刊国学基本丛书，还带了几本苏东坡所作或者;时候我就希望能写一本书来介绍他，或者将他一部分诗词文章译成英文，就算做不到，我也希望出国期间他能陪在我身边。书架上列着一位有魅力、有创意、有正义感、旷达任性、独具卓见人士所写作品，真是灵魂一大补剂。现在我能动笔写这本书，我以为很高兴，单单这个理由就足够了。”;六、整体预知;课堂互动探究;【提醒】目标都在补充完美传主苏轼形象与品格：

“帮助苏辙儿女婚配”——突出苏轼对弟弟帮助；

“张方平、欧阳修喝酒海量”——突出苏轼自信及深刻；;“与晁端彦一段对话”——突出苏轼大无畏精神和乐观品格；

“给挚友李常一首诗”——突出苏轼对弟弟情深。

2．从这一部分叙述与描写中，能够看出传主身上一些什么特点？试分析之。;【提醒】从这一部分叙述与描写中能够看出苏东坡身上以下特点：求善求真做事之法；毫无掩饰处身之道；轻快率真为人之风；至大至刚英雄之气。

3．这一部分突出写作手法是什么？

【提醒】选材上：披沙拣金——苏东坡日常生活我们能够把它看做“沙”，

;日常生活多如河滩之沙，但就在这“沙”中就有闪闪发光“金子”在，这些“金子”如同一滴水一样，能够折射出太阳光芒。文中所选都是苏东坡日常生活中点点滴滴琐事，但它们都反应出了传主苏东坡身上伟大精神和高尚品格。;在语言表示上：叙述、描写、议论、抒情相结合。

通篇以叙述为主，不时地使用着描写、议论和抒情表示方式。;阅读“赤壁赋”部分

4．请同学们说说这一部分共写了苏东坡哪几件事？

【提醒】(1)苏东坡闲居生活。

(2)苏东坡在东坡之地生活。

(3)苏东坡夜游生活。

(4)苏东坡黄州生活伟大成就。;5．作者在这一部分里所选择一些素材，意在表现苏东坡身上一些什么东西？

【提醒】作者所选素材都有一个指向：苏轼在面对人生灾难时所秉持一个人生态度：安然自在、解脱自由、超然物外、主动面世。;被贬黄州，所居闲职，让他摆脱了案头劳形，俗务缠身。他有机会接触生活底层，有机会去真切感受生活真谛，有时间去思索人生真理，于是他不时将自己所见所闻所感诉之于笔端，便创造出了他一生代表作，如《赤壁赋》《赤壁怀古》等。;然而这一切都源自于他面对磨难时那种坦然豁达心态。

6．写苏东坡闲居生活时，写到了他