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汇报课教案

课题名称基本RS触发器

基本RS触发器

教师：

单位：

班级：

时间:

授课班级12电子电工班授课时间

课时数1授课教师

内容分析本节课选自高等教育出版社出版的张龙兴老师主编的

〈电子技术基础第十二章的内容。它主要是介绍基于基本数

字门电路的集成触发器。与课本前面几章介绍的门电路及其组

合逻辑电路的内容是有很大关联但却又更深入一层的知识，本

节课学习的基本RS触发器是本章集成触发器电路分析的核心

内容。它与组合逻辑电路最大的区别就是任一时刻电路的输出

只取决于当时的输入状态,与原来的状态是没有关系的。因此，

这种电路是有记忆功能的电路，我们也叫它时序逻辑电路。本

节课的内容既是可以很好的巩固之前所学内容，又是可以提高

学生自己分析电路、推理总结电路基本逻辑功能的过程。

教学目标教学目的：

（1）掌握基本RS触发器的电路结构、逻辑符号、逻辑功

能和工作原理；

(2)培养学生分析问题、解决问题的能力;

（3）培养学生自学的能力。

教学要求:

（1)了解基本RS触发器的电路组成。

（2）掌握基本RS触发器符号、含义及真值表。

（3）理解基本RS触发器的逻辑功能。

教学方法讲授为主,提问与学生讨论为辅

教学重点（1)基本RS触发器符号、含义。

（2)基本RS触发器的真值表。

(3)基本RS触发器的逻辑功能.

教学难点基本RS触发器的逻辑功能。

教学资源教案、课件

《电子技术基础》教案

教学过程：

Ⅰ、组织教学

检查到勤,整顿纪律

Ⅱ、复习回顾

让学生结合以下三个问题回顾一下之前这门课所学的内容,并找同学回答问

题.

问题1：之前所学的基本逻辑门电路有哪些？

:

问题2由基本门电路组成的电路有哪些？

问题3：组合逻辑电路的特点是什么？

学生活动：回顾课本之前所学内容，并对以上提问作出积极回答。

：

小结前面我们对组合逻辑电路做了简单的介绍,我们已经知道基本的门电路

是组成组合逻辑电路的最基本的单元电路。这种电路的特点是任一时刻的输出只

取决于当时的输入状态，与原来的状态是没有关系的。也就是说组合逻辑电路它

是没有记忆功能的。

Ⅲ、引入新课

1.由计算机内部某些部件的功能要求引入新课

计算机能够保存代码和信息，这样计算机内部就需要具有记忆功能的部件

（电路）。与组合逻辑电路相比较，这种电路的输出不仅取决于当时的输入信号

状态，而且还与信号作用之前的电路所处的状态有关.这些具有记忆功能的电路

称为时序逻辑电路。触发器就是组成这类逻辑部件的基本单元。

2.引导学生总结出时序逻辑电路（或触发器)的特点是：具有记忆功能，输

出不仅取决于当时的输入信号状态，而且还与信号作用之前的电路所处的状态有

关。

Ⅳ、讲授新课

第十二章第一节的内容RS触发器

一、相关概念：

1、触发器

能够存储一位二