第5单元课题1质量守恒定律 课件 人教版化学九年级上册.ppt

探究新知数据分析：参加反应的_____和______总质量等于反应后生成的_______的质量反应前物质反应后物质锥形瓶橡皮塞气球（空气）氮气锥形瓶橡皮塞气球氮气稀有气体等稀有气体等铜粉氧化铜氧气铜粉质量+氧气质量=氧化铜质量（剩余气体）实验结论：一、化学反应前后物质的质量关系铜粉氧气氧化铜探究新知1.干燥的固体试剂应放在纸上或容器(如小烧杯、表面皿)中称量；2.易潮解的试剂应放在容器中称量。一、化学反应前后物质的质量关系用天平称量化学试剂时注意：探究新知1.在方案一的实验装置中，橡胶塞和小气球的作用是什么?如果没有它们，实验可能出现哪些结果?气球的作用是形成密闭装置，平衡气压防止胶塞被顶开。如果没有它们铜粉与氧气反应，锥形瓶内气体减少，外界空气会进入集气瓶，导致化学反应前后质量不相等。实验成功的关键是实验过程中装置气密性良好。一、化学反应前后物质的质量关系【实验分析】：2.为了保证实验结果的准确，你认为实验成功的关键在什么地方？探究新知方案二铁跟硫酸铜溶液反应前后质量的测定铁+硫酸铜铜+硫酸亚铁FeCuSO4CuFeSO4一、化学反应前后物质的质量关系【实验装置】【反应原理】探究新知铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，天平平衡。一、化学反应前后物质的质量关系【实验现象】探究新知【实验结论】反应前各物质的质量总和等于反应后各物质的质量总和。一、化学反应前后物质的质量关系探究新知反应前物质反应后物质锥形瓶胶塞纸水锥形瓶胶塞纸水铁钉铜硫酸铜硫酸亚铁没参加反应铁钉数据分析：参加反应的_____和____________总质量等于反应后生成的_______和______________的质量。实验结论：铁钉硫酸铜溶液铜硫酸亚铁溶液一、化学反应前后物质的质量关系探究新知参加化学反应的各物质的__________，等于反应后生成的各物质的____________。质量总和质量总和①质量②化学反应是一切化学反应必须遵守的定律，只适用于化学变化③参加④总和只强调“质量”，不包括“体积”指真正参加反应的那一部分物质，反应物如果有剩余，剩余部分不能计算在内不能漏掉气体物质二、质量守恒定律质量守恒定律：【实验原理】【实验装置】盐酸+碳酸钠氯化钠+水+二氧化碳HCl+Na2CO3→NaCl+H2O+CO2实验5-1盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定二、质量守恒定律探究新知【实验现象】:固体粉末溶解，产生大量气泡；天平向右倾斜。二、质量守恒定律探究新知碳酸钠粉末稀盐酸盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定实验应当如何改进？X二、质量守恒定律探究新知【实验原理】【实验装置】镁+氧气氧化镁点燃MgO2MgO实验5-2镁条燃烧前后质量的测定二、质量守恒定律探究新知镁条剧烈燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，同时还有白烟产生；天平向左倾斜。二、质量守恒定律【实验现象】:探究新知2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取，(请在下载网站留下联系方式，以便上传者售后）。第五单元课题1

质量守恒定律（人教版）九年级上01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业核心素养目标通过实验探究认识质量守恒定律，能说明化学反应中的质量关系。0102通过从微观角度解释质量守恒定律，应用质量守恒定律解释一些化学反应的现象。03通过实验探究活动认识质量守恒定律，体验科学探究的基本过程。04通过实验探究活动，培养严谨求实的科学精神，认识定量研究对化学科学发展的重大作用。化学观念：科学思维：科学探究与实践：科学态度与责任：新知导入质量守恒定律的发现探究新知当物质发生化学反应生成新物质时，参加反应的物质的质量总和与生成物的质量总和有什么关系?方案一铜和氧气反应前后质量测定一、化学反应前后物质的质量关系可能相等【问题：】【预测：】探究新知方案一铜和氧气反应前后质量测定铜+氧气氧化铜Cu+O2CuO加热加热一、化学反应前后物质的质量关系【实验装置】