《黄河颂》（第二课时）练习题.pptxVIP

第12课《黄河颂》练习题

（第二课时）

一．选择题（共1小题）

．下列关于文章内容的理解有误的一项是（

）B

1．《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”。

A．“望黄河滚滚”的“望”字，一直统领到“用你那

英雄的体魄筑成我们民族的屏障”，既有写实的成分，

也B有雄奇瑰丽的想象。

．该诗注意/营造歌词的画面之美，“黄河滚滚”“惊

涛澎湃，掀起万丈狂澜”等语句，在读者面前展开了

一C幅宏大的波澜壮阔的雄伟图画。

．这首歌/词写得明快雄健、节奏鲜明、音节洪亮，以

短句为主，兼有长句。

D

二．语言运用（共1小题）

．请补写出下列描写黄河的诗句。

（2）君不见黄河之水天上来重点字：君，奔流

到海不复回。

1()

（）欲渡黄河冰塞川（重点字：塞），将登太行雪

满山。

2

（）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（重点字：簸）。

（）黄河远上白云间，

3

。一片孤城万仞山（重点字：仞）

4

三．现代文阅读（共1小题）

3．

长江之歌

你从雪山走来，春潮是你的风采；

你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；

你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；

你向未来奔去，涛声回荡在天外。

你用纯洁的清流，灌溉花的国土；

你用磅礴的力量，推动新的时代。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；

我们依恋长江，你有母亲的情怀。

啊！长江！啊！长江！

（1）本诗从哪些方面赞美了长

江？

本诗饱含激情地描绘了长江的气质、

气势；热情讴歌了长江为中华民族的

发展做出的伟大历史贡献；指出其对

我们民族不断前进有着巨大的推动作

用。

（2）结合《黄河颂》，揣摩下列句

中划线词语的含义。

①你用健美的臂膀，挽起高山大海。

“臂膀”指长江主干及其支流。

②你是中华民族的摇篮！

“摇篮”指中华民族文明的孕育地。

（3）这首诗表达了作者怎样的感情？

表达了作者对长江的赞美和依恋之情，中

华儿女将发扬长江的伟大精神建设祖国，

迈向新时代。

（4）比较《长江之歌》与课文《黄河

颂》，说说这两首诗有什么共同点。

（提示：可从内容主题、表现手法、语

言风格方面入手。）

两首歌词都是以物喻人，《黄河颂》表现

其巨人形象，表达中华民族顽强的奋斗精

神和不屈的意志；《长江之歌》热情赞美

母亲河哺育中华民族的高大形象。两首歌

词风格相近，都是直抒胸臆，热情豪迈。