第8课 在实际中提高认知能力-【中职专用】2024年中职思想政治《哲学与人生》金牌课件（高教版2023·基础模块）.pptxVIP

第三单元实践出真知创新增才干

第8课在实际中提高认知能力;

一、透过现象看本质;

现象水烧开又液态变为气体

本质。外部条件影响分字间的相叵作用;

现象与本质是相互区别的。现象是事物的外部联系和表面特征，是个别的、易

变的东西，是事物本质的外在表现。本质是事物的根本性质，是同类现象中一般的、相对稳定的东西，是事物各要素之间的内在联系。;

现象与本质又是相互依存的。本质决定现象，现象的存在与变化，归根到底依赖

于本质。现象表现本质，本质总是通过一定的现象表现出来。不表现为现象的本质或不表现本质的现象，都是不存在的。;

认识事物不能只看表面现象，只有把握了事物的本质，才能真正认识事物。

而本质深藏于事物内部，必须透过现象认识本质。;

2。透过现象认识本质，提高认识能力

透过现象认识本质，需要掌握大量的现象。现象是入门的先导，认识事物只能从认识它的现象开始。由于现象是复杂多变的，要透过现象认识本质，需要综合考察事物的各种现象，不可道听途说或是想当然，也不能仅凭一些局部的、片面的、个;

对于分析事物的本质和规律来说，人们掌握的大量现象，有的比较重要，有的比较次要，需要进行分析和筛选。

人们掌握的大量现象，有的可能是真实的，有的可能是虚假的，需要进行分析和甄别。

人们掌握的大量现象，往往是个别的、彼此分离的，需要把它们综合起来进行思考，从总体上进行研究。

人们掌握的大量现象，有的是属于表面的东西，需要从表面深入到隐藏在内部的联系和规律。;

爱因斯坦是20世纪最伟大的物理学家之一，他最著

名的成就是提出了相对论。在相对论之前，牛顿的经典力学已经成功地解释了宏观低速物体的运动规律，但爱因斯坦敏锐地观察到了经典力学在解释高速、强引力场等极端条件下的局限性。他通过深入思考和数学推导，提出了质能方程(E=mc2)和广义相对论，揭示了物质与能量之间的深刻联系以及引力的本质一—时空的弯曲。;

思考讨论：

结合所学专业，总结几个现象和本质关系的案例，跟大家一起分享一下。;

二、明辨是??，追求真理;

现象表现本质具有复杂性和多样性。事物的现象是复

杂多样并且不断变化的，经常存在着真假混淆的情况，容易给人造成错觉。我们需要辨别事物的真象和假象，不要被假象迷惑双眼。;

孔子曾明确提出“益者三友”损者三友”,古语还有“日久见人心”“知人知

面不知心”等说法。这都说明我们在社会交往中要学会分辨真假，辨别出谁才是真正值得交往的人。;

真象和假象都是事物本质

的表现。现象表现本质的形式是多种多样的，既有直接表现本质的，也有间接表现本质的；既有从正面表现本质的，也有从反面表现本质的。真象是以正面的形式表现本质，假象是以反面的、歪曲的形式表现本质。;

在社会生活中，是非善恶并没有黑白分明的标签。我们需要学会理性分析、判断，

识别真象与假象，把握本质，明辨是非，区分善恶；懂得自己应该做什么,不应该做什么,自觉抵制不良诱惑，遵纪守法，扬善抑恶。;

认识事物的本质不易，不仅因为事物本身是复杂多变的，还因为人们的认识受到客观过

程的发展及其表现程度的限制。在认识过程中，我们要实事求是地观察现象，防止个人情感等非理性因素的消极影响；要辩证地把握事物，切忌停留于表面现象，不深入本质；更为重要的是，要深入调查研究，在实践中增强“眼力”,不断提高认识能力，正确辨别真象和假象，识真伪、辨曲直。;

真理是符合客观事物的认识，是对客观事物及其发展规律的正确反映。谬误是背离客观

事物的认识，是对客观事物及其发展规律的歪曲反映。

坚持和发展真理，必须同谬误作斗争。追求真理的过程不是一帆风顺的有时候，追求真理会付出很大的代价甚至失去生命。我们要不畏艰险，勇往直前，在实践中不断认识和发展真理做真理的追求者、捍卫者、践行者，

伽利略提倡的日心说，由于在许多地方与教皇统治明显矛盾，因此被

打压为异端，在软禁中度过了余生。在软禁期间，他写了《两门新科

学》,其中总结了他四十年前在现在被称为运动学和材料强度的两门

科学上所做工作。;

在建立新中国的伟大征程中，许多革命先烈为了追求真理，抛头颅洒热血，杀身成仁，

舍生取义。李大钊用自己的生命践行了“人生最高之理想，在求达于真理”的庄严信条。夏明翰在就义前写下了“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人”的豪言壮语。方志敏身陷囹圄仍然坚守“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”的忠贞誓言。;

2。在追求真理中提升人生境界

真理指引人类社会前行，照亮人生发展道路。人类在探索真理的过程中，不断深化着对自然界、人类社会、人自身的认识，引领和推动着社会实践的发展和进步。在人生的道路上，真理指引我们朝