幼儿园小班音乐公开课教案《小猫玩玩乐》反思.docxVIP

幼儿园小班音乐公开课教案《小猫玩玩乐》反思

活动目标：

1、能按音乐的节奏，用仿照动作表现音乐的快慢变化。

2、喜爱变换各种动物角色大胆表演。

3、体验听音乐自由表演的欢乐。

4、通过整体观赏音乐、图片和动作，帮忙幼儿理解歌词内容。

5、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

活动预备：

阅历预备：已观赏过音乐《快与慢》。

物质预备：小动物头饰、汽车方向盘、多媒体课件。

活动过程：

一、律动“小猫咪”导入。

师：哇，珍宝们，今日你们是一群欢乐的小猫咪，我就是你们的猫妈妈。妈妈带你们一起去公园玩。听好音乐，小猫们跟着妈妈动身吧。(找空地，表演律动)

二、观赏音乐，幼儿感受音乐的快与慢。

1.听音乐仿照开汽车动作，感受音乐的快与慢。

师：快，小猫咪先找个小椅子坐下。

师：(教师出示手持道具汽车)看，今日妈妈要带你们乘什么交通工具去公园玩啊?(小朋友七嘴八舌回道说汽车)，好，那我们要坐上小汽车预备动身了，跟着妈妈，我们小手握发方向盘，小驾驶员坐稳了哦，听好音乐，预备动身。(教师也坐着，带着小朋友一起听音乐做开汽车仿照动作)

2.集体小结，幼儿用快与慢的开车动作来表现音乐。

师:小猫咪开车的本事真大，会听着音乐，跟着音乐的节奏来开，音乐快快的，汽车就开得怎么样(快一点)。音乐渐渐的呢?小猫真棒，请一只小猫来帮妈妈开车。小猫们听好音乐，我们连续往前开，公园立刻就到了。

(幼儿听音乐坐在椅子上开汽车，进展其次遍)

三、幼儿用动物动作表演，进一步表现音乐。

1.小猫玩音乐嬉戏。

师：哇，漂亮的公园最终到了。

师：现在妈妈要带我们来玩一个找小猫的嬉戏。待会儿小猫听到音乐，就跟着妈妈一起到草地上来玩一玩。音乐快，小猫的动作也要快;音乐慢，我们的动作也要慢。音乐完毕了，小猫赶快回到座位自己的家里，好吗?。(玩一遍)

师：我们的小猫真棒，玩嬉戏的时候会听着音乐一会儿快，一会儿慢。可是妈妈发觉，刚刚的嬉戏中，有两只小猫撞在一起了。妈妈好担忧呀!下次玩嬉戏的时候，我们可以找空的地方玩，留意安全，不要撞倒了哦。(妈妈还要提示一下小猫们，音乐完毕我们的嬉戏也完毕了，我们快快找座位回到自己的家里哦)(依据嬉戏状况提出相应要求，再玩一遍。)

2.变换动物角色玩音乐嬉戏。

(1)小鸭玩嬉戏

师：哇，小猫的嬉戏玩得真快乐。公园里其他小动物看小猫玩的这么快乐，也想来玩这个嬉戏?听一听，是谁来了?(播放“嘎嘎嘎”)(小朋友七嘴八舌说是鸭子)

师：看看是不是小鸭子来了?(播放“鸭子出场”画面)哇，真的是小鸭子。

师：我们来和小鸭子打个招呼(小鸭子，你好!)你们情愿请小鸭子一起玩吗?(情愿)我们一起说“小鸭子，我们和你一起玩”。

师：珍宝们，你会学小鸭子的动作吗?谁来学一学小鸭子(请2-3个孩子)，我们一起学一学。(边做，教师边说“小鸭小鸭扁嘴巴，走起路来摇又摆，捉捉鱼游游泳，一起嬉戏真快乐!”)

师：珍宝们，现在我们就来学做小鸭子，跟着音乐一起玩!先请小鸭姐姐来玩一玩，小鸭哥哥要认真看好哦。(男女分组玩)

师：小鸭姐姐的动作很得意哦。小鸭哥哥也来跟着音乐玩一玩。

(2)各种动物玩嬉戏

师：小鸭子玩得真快乐，它请来了许多小动物一起玩。看看还有谁呀?(出示其他动物，幼儿七嘴八舌的说)

师：珍宝们我们一起说“小动物们好!欢送你们一起来玩!”

妈妈还给你们预备了许多小动物的头饰，待会你可以去两边的桌子上选一个你最喜爱的动物头饰戴在头上，把自己装扮成各种得意的小动物。装扮好的小动物赶快坐下来预备。听清晰了吗?好，现在请珍宝们去选头饰吧。

师：哇，你现在是什么小动物了?(狗)做个小狗的动作给我们大家看看。(快速问小狗、小鸡、小兔)

师：我们的小动物真得意。好了，我们小动物一起来做嬉戏吧，记得跟着音乐一起玩哦。(玩一遍)

四、幼儿在音乐中边嬉戏，边离场。

师：(播放回家钟声)珍宝们，回家的钟声敲响了。时间不早了，我们该回家了，一起动身吧(在音乐中离场)。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，