幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴》.docxVIP

幼儿园小班音乐优质教案《找奶嘴》_幼儿园小班音乐教案朋友你好

活动目标

1.在熟识歌曲的根底上，引导幼儿自由地创编动作，并且能够边听音乐边做嬉戏。

2.培育幼儿喜爱参与音乐嬉戏的兴趣。

活动预备

1.猫妈妈头饰一个，小猫头饰若干(活动前戴好)。

2.活动前幼儿已根本熟识歌曲《找小猫》。

活动过程

1.导入。

师：今日天气真好，猫妈妈要带猫宝宝们去出游，动身吧。

教师带着小朋友们进教室，并做简洁律动《小花猫》。

2.师：让我们休息一下吧。

此时示意小朋友坐下，放幻灯片，幻灯片里有背景音乐《找小猫》，播放的同时幼儿可以跟唱。

再放其次遍音乐，这次教师跟着音乐做起了简洁动作，此时幼儿也会跟着学教师的动作。()音乐完毕的时候，教师对表现好的赐予确定，对不主动表现得赐予鼓舞。

师：某某小朋友做的很好呢，某某小朋友也可以做得一样好的。看看哪个小朋友可以做与其他小朋友不同的动作?小猫们，跟猫妈妈一起动起来吧。(此时再播放一次音乐)

3.音乐完毕。

教师总结小朋友们的动作，也可让小朋友单独出来展现自己的动作，对表现仔细的，有创新的加以表扬，对不太敢于表现得加以鼓舞。

4.做嬉戏找小猫。

师：刚刚呢，得意的小猫们做得都很好，现在，你们愿不情愿跟猫妈妈做《找小猫》的嬉戏啊?这个嬉戏跟躲猫猫有点像，放第一段音乐的时候，我们做刚刚做得动作，当听到找个地方躲躲好，妈妈快来找的时候，小猫儿们要找个安全的地方躲好。其次段音乐响起的时候，猫妈妈表演，当唱到找呀找呀找呀找的时候，妈妈开头找小猫，被找到的小猫临时退出嬉戏，等待下一轮的嬉戏。其次段音乐完毕时，猫妈妈问：没找到的小猫在哪里时，小猫一边喵呜喵呜的叫，一边回到猫妈妈的身边。

接下来开头新一轮的嬉戏，幼儿熟识嬉戏后，也可让幼儿扮演猫妈妈，提高幼儿参加嬉戏的积极性。

5.活动完毕。

师：天黑了，猫宝宝们要回家了。(再做一次开场的律动。)

幼儿园小班音乐教案范文：找朋友

活动目标

1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。

2、能依据歌词大胆地进展表演。

3、体验与同伴嬉戏地欢乐。

活动预备

1.音乐歌曲-找朋友Mp3下载

儿歌：找朋友Mp3

找呀找呀找呀找

找到一个朋友

敬个礼呀鞠个躬

笑嘻嘻呀握握手

大家一起大家一做朋友

活动过程

一、导入

1、熟识音乐，引起学习兴趣。

2、打招呼，相互熟悉。

教师：小朋友们，我们都是好朋友是吗?现在，给身边的小伙伴相互打个招呼吧!

二、绽开

1、出示动物玩偶，引入找朋友活动。

教师：小朋友们看，这是谁?你们喜爱它吗?

你想不想跟它做朋友啊?那怎样做呢?能不能用一个动作来表示一下?

2、启发幼儿自编动作

(引导幼儿用自己的方式对玩偶表示宠爱。)

3、播放-找朋友

幼儿初步尝试自编动作表演。

4、教师引导示范，进一步带着幼儿进展音乐嬉戏的表演

(1)请幼儿做示范

(2)请幼儿相互沟通：你用的是什么动作?

(3)教师表演示范，标准音乐嬉戏的动作

(4)依据提示，幼儿自由表演，教师跟进指导。

(分组和集体进展表演。)

5、教师引导幼儿拉手转一转，一起成为好朋友。

小结：我们是一家人，相亲相爱，都是好朋友，不打不闹。

三、完毕

教师带着幼儿去院子里做嬉戏。

幼儿园小班音乐活动教案：找朋友

这篇《幼儿园小班音乐活动教案：找朋友》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、能用自然的声音娴熟地演唱歌曲。

2、能依据歌词大胆地进展表演。

3、体验与同伴嬉戏地欢乐。

活动预备：

1、椅子排成圆圈，幼儿面对圆心坐。

2、音乐歌曲《找朋友》、课件。

活动过程：

一、开头局部

1、谈话导入

师：你有自己的好朋友吗？谁是你的好朋友？（幼儿自由答复）

师：怎样让别人知道你们是好朋友呢？（引导幼儿之间用体态语言表达和好朋友的友爱之情）。

师：小朋友们表现的都很好，那关于好朋友还有一首好听的歌曲呢，我们一起来听一听吧！

二、进展局部

1、学习歌曲《找朋友》

播放音乐：《找朋友》

师：小朋友，谁能告知教师这首歌的名字是什么？你都在歌里听到了什么？歌里的小朋友都是怎样让别人知道他们是好朋友的呢？（幼儿自由答复）

师小结：音乐里的小朋友是用“敬个礼、握握手”的方式让别人知道他们是好朋友，小朋友这么好玩的歌曲我们也来学一学吧！（幼儿边拍手边演唱）

2、教师带幼儿先熟识两遍歌词，然后再带幼儿