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2010-2023历年福建厦门六中高二上期期中生物卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共10题)
1.下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中细胞A生活的内环境是????_____。
(2)若胰岛素由细胞A合成,则分泌、运输后将分布于图中的__________等处。
(3)请写出内环境的各种成分,并用箭头标明各成分之间的关系.
????????????????????????????????????????????????????????????????????????
(4)日常生活中,如果饮水过少或吃的食物偏咸,将导致内环境的渗透压?????。但一般情况下机体可以通过体液和神经的共同调节,使内环境的渗透压保持相对稳定。
2.连续奋战在抗震救灾第一线的战士,内环境依然能保持稳态,其调节机制是
A.神经调节
B.体液调节
C.免疫调节
D.神经—体液—免疫调节
3.下图甲表示反射弧中3个神经元及其联系,其中—○—
⑴图甲中,若①代表小腿上的感受器,则⑤(代表神经末梢及其支配的腿上肌肉)称为_______________,③称为_______________,③中有____个类似图乙的结构。
⑵图甲中,刺激d点时该处细胞膜两侧的电位表现为___________________。
⑶在图甲中,兴奋在②处以形式传导.
⑷兴奋在图乙结构中单方向传递的原因是?????????????????????????????????????????????????????。
(5)在图乙中标出兴奋传递方向。
(6)手术过程中,使用某种局部麻醉剂,能使图乙结构⑨_______________中释放的_______________发生变化,从而暂时失去兴奋传导功能。
4.下列行为中,不会传染艾滋病的是
A.与艾滋病患者共用一个针管进行静脉注射
B.输入被人类免疫缺陷病毒(HIV)污染的血液
C.与艾滋病患者共进晚餐
D.与艾滋病患者发生性行为
5.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是
A.突触前神经元持续性兴奋
B.突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制
D.突触后神经元持续性抑制
6.如图所示,甲、乙分别用不透光的锡纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位,丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入到燕麦胚芽鞘的不同部位,甲、乙、丙、丁从左侧给予光照,戊均匀光照,培养一段时间。
(1)胚芽鞘的生长情况是:甲______________________乙___??????????????丙_________________
丁______________________;戊__________________
(2)通过甲与乙的对照,可推测感受光刺激的部位是胚芽鞘的??????????。
(3)据此实验推测,单侧光对生长素的作用_______________________________________,此实验能否说明生长素的两重性?________。
(4)本实验所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种且长势一致的,实验设计中必须遵循的原则是______??_。
7.下列有关神经调节的叙述不正确的是
A.单细胞动物接受刺激和发生反应不依靠神经系统来完成
B.反射是神经系统调节动物体各部分活动的基本方式
C.神经系统控制激素的分泌,而激素又控制神经系统的调节
D.反射弧是高等动物接受刺激和发生反应的神经传导途径
8.遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水而导致
A.血浆渗透压升高,抗利尿激素增加
B.血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
C.血浆渗透压降低,抗利尿激素增加
D.血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
9.人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么,在一定时间内,能使血糖基本维持在0.8~1.2g/L左右的器官主要是
A.大肠
B.肝脏
C.胃
D.骨骼肌
10.某人因交通事故脊髓从胸部折断了,一般情况下:
A.膝跳反射存在,针刺足部有感觉;
B.膝跳反射存在,针刺足部无感觉
C.膝跳反射不存在,针刺足部有感觉;
D.膝跳反射不存在,针刺足部无感觉
第1卷参考答案
一.参考题库
1.参考答案:(1)组织液??BC(BCD)
(2分)升高试题分析:(1)细胞A是组织细胞,生活的内环境是组织液,(2)激素分泌直接进入血浆C中,通过运输进入B组织液后作用于肝脏细胞。(3)关系如图:(4)饮水过少或吃的食物偏咸,导致内环境的渗透压升高。
考点:本题考查内环境相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力
2.参考答案:D试题分析:目前普遍认为,神经-体液-
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