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2010-2023历年初中毕业升学考试(内蒙古赤峰卷)语文

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.根据拼音写汉字()(2分)

A.积(zǎn)

B.妄自(fěi)薄

C.断壁残(yuán)

D.驰(chěng)边疆

2.能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是:()(2分)

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的责任。有人说,孩子们的心就像一块奇妙的大地,播下①的种子,就会获得行为的收获,播下②的种子,就会获得习惯的收获,播下③的种子,就会获得性格的收获,播下④的种子,就会获得命运的收获。从这个意义上来说,教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A.①思想②性格③行为④习惯

B.①思想②行为③习惯④性格

C.①行为②习惯③性格④思想

D.①性格②行为③习惯④思想

3.《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号,请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号,并用简洁的语言做点评价。(4分)

4.按下面的提示默写诗文句子。(4分)

(1)古今中外,凡成就一番事业的人,他们在成功与挫折面前始终保持着“______________,____________”的心态。(用《岳阳楼记》中的一句名言填空)

(2)写出两句与春雨有关的古诗句:_________,___________。

5.三年的初中生活即将结束,你留心过你所用的语文课本是何种版本吗?如果没有留心,没关系,以后留意点。这一问记在心里,不需回答。下列问题可要认真作答哟——

(1)在毕业之际,请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。(3分)

(2)六本语文书,数百篇诗文。坦白的说,未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文?说说你的依据。(5分)

(3)请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。(3分)

6.作文(55分)

鲁迅先生告别“百草园”时,是那样动情:“总而言之,我将不能到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”在你的生活中,也一定感受过这样的时刻;那段日子,一定盛满了……

请以“告别”为话题,写一篇文章。

提示和要求:

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。

(2)不要忘了拟一个题目。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

(4)不得抄袭。

(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。

7.下面是某同学作文中的一个片断,仔细阅读后,请选择4处,加以修改。(4分)

人生是无法回头再来的,然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时,也许就是因为一个不留神的错误,造成无法挽回的一个遗憾。朋友:珍重地走好每一步,不要对小事就吊以轻心,希望你稳健地走完自己的旅程。

8.下列句子中有两个错别字的一项是()(2分)

A.轩榭重峦叠障瘦骨嶙峋樯倾揖摧

B.阡陌妙手偶得偃旗息鼓天经地意

C.陡峭面面相觑柔波粼粼眼花燎乱

D.摩挲沸沸扬扬淳朴谦逊害人听闻

9.(15分)

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”

子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。”

子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”

子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之?

子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

【小题1】.解释下列加点词语在文中的意思。(3分)

(1)思而不学则殆(2)学而不厌(3)不愤不启

【小题2】.下列各组中加点词意义相同的一组是()(2分)

A.人不知而不愠择其善者而从之

B.可以为师矣可以一战

C.必有我师焉不可亵玩焉

D.有朋自远方来自三峡七百里中

【小题3】.下面句子省略成分与其他三项不同的是()(2分)

A.温故而知新,可以为师矣

B.有时朝发白帝,暮到江陵

C.林尽水源,便得一山

D.悬泉瀑布,飞漱其间

【小题4】.把“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。(2分)

【小题5】.用原文填空。(2分)

(1)为培养学生积极主动的学习精神,教师应抓住恰当时机进行开导,正如文中所说:

“____________________,___________________。”

(2)从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面:__________。

【小题6】.相关内容链接。(4分)

(1)给下面一则断句,并加上标点。(2分)

子曰德之不修学之不讲闻义不能从不善不能改是吾忧也

(2)③中国古代曾有“半部《论语》治天下”的说法,今天我

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