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幼儿园小班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思

活动目标

1.初步了解磁铁吸铁的特性。

2.情愿查找生活中的磁铁。

活动预备

1.磁铁若干块、彩色曲别针若干个。

2.回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品。

活动过程

(一)开头局部

师：今日教师给大家表演个奇妙的魔术，我们一起来看看吧。

把彩色曲别针放在纸卡上，在纸卡下面运用磁铁为幼儿表演会跳舞的彩色曲别针，激发幼儿参加活动的兴趣，引出磁铁的话题。

(二)根本局部

1.出示各种外形的磁铁，引导幼儿知道磁铁有各种不同的外形。

2.磁铁娃娃找朋友。

供应回形针、钥匙、纸片、雪花积木、硬币、螺丝等物品，让幼儿自由探究、发觉磁铁娃娃喜爱哪些东西。屈,教师.教案,网出,处!将磁铁吸住的物品放在一起，没有吸住的物品放在一起。看看各是什么材料做的?

小结：幼儿通过观看比拟得知磁铁能够吸住铁及铁制品。

3.组织幼儿开展“找的快”竞赛。

(1)请幼儿在自己身上找一找铁制品，如衣服纽扣、拉链等。

(2)鼓舞幼儿找找活动室里哪些东西是磁铁的好朋友，教师将结果记在黑板上，比方消毒柜门、小水杯等。

小结：通过竞赛提高幼儿查找磁铁“朋友”的兴趣，进一步了解磁铁的吸铁特性。

4.了解日常生活中磁铁的用处。(观赏PPT课件)

鼓舞幼儿相互沟通日常生活中磁铁的用处，然后通过看图片拓展了解磁铁在生活中的作用。

(三)完毕局部

师：小朋友们已经知道了磁铁吸铁的特性，现在我们到活动室外连续查找磁铁和它的朋友吧。

活动反思

磁铁是幼儿现实生活中比拟常见的物品，磁铁能够吸铁的特性打算了它备受幼儿青睐。在这次科学活动中，孩子们通过玩一玩、说一说、想一想、找一找等形式，知道了磁铁能吸住铁制的物品。所以也叫做吸铁石。孩子们在自主的动手操作探寻中，发觉了好玩的自然科学现象，在集体的相互沟通中，满意了幼儿积极表现自己的时机，从而很好地调动了幼儿主动参加学习的积极性，同时也增进了幼儿语言表达力量和沟通力量，这也到达了我们支持探究的动身点和归宿。

小班科学公开课教案《好玩的磁铁》含反思这篇文章共2364字。