五年级语文上册12 古诗三首作业 (2).pptxVIP

习题课件·人教版语文五年级上册;一、下列词语中，加点字的读音正确的一项是()

A.己亥(ɡāi) B.恃风雷(sì)

C.抖擞(sǒu) D.万马齐喑(ān);二、读拼音，写词语。

叔叔住在hánɡzhōu()，每年只有清明jìzǔ()时才回家。长辈们评价他是一个bùjū()小节、shìcáiàowù()的人。;点拨：A项中，“祭”字的右上部分应为“”；B项中，“衰”应为“哀”，不要多写一横；C项中，“暖”的部首为“日”，不要写成“目”。;四、把正确答案的序号填入括号中。

1.下面对加点字的解释有误的一项是()

A.万马齐喑究可哀(黑暗)

B.家祭无忘告乃翁(你们的父亲)

C.九州生气恃风雷(依靠)

D.西湖歌舞几时休(停止);2.下列诗句中，加点字词的意思相同的一项是()

A.死去元知万事空故园今夕是元宵

B.但悲不见九州同但使龙城飞将在

C.王师北定中原日南望王师又一年

D.直把杭州作汴州飞流直下三千尺;点拨：

A项中“死去元知万事空”的“元”意思为“本来”，“故园今夕是元宵”的“元”意思为“开始，第一”；B项中“但悲不见九州同”的“但”意思为“只是”，“但使龙城飞将在”的“但”意思为“只要”；C项中“王师”都指南宋朝廷的军队；D项中“直把杭州作汴州”的“直”意思为“简直”，“飞流直下三千尺”的“直”意思为“笔直”。;3.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是()

A.死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。

B.爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏。

C.遥知/兄弟/登高处，遍插/茱萸/少一人。

D.九/州生气/恃风雷，万/马齐喑/究可哀。;儿子;2.【体会诗情】理解性默写。

歌以咏志，诗以传情。这一首首诗中饱含着浓浓的爱国之情：“__________________，_________________”是陆游对国家统一的期盼；“____________________，____________________”是林升对国家命运的担忧；“____________________，____________________”是龚自珍对当时死气沉沉局面的心痛。;六、阅读下面两首诗，完成练习。;【注释】①僵卧：躺卧不起，形容老病。②戍：守卫。③轮台：这里代指边关。④夜阑：夜将尽。⑤??马：披着铁甲的战马。

【资料链接】《十一月四日风雨大作(其二)》作于南宋光宗绍熙三年(1192年)十一月四日。当时陆游已闲居家乡山阴数年，年近七十。他虽然年迈，但爱国情怀丝毫未减，心怀报效祖国、收复失地的志向。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇、岌岌可危的现实，又生出到前线作战挽救国家危亡的愿望。;1.《示儿》中，诗人的遗憾是“___________________”，诗人的嘱咐是“_________________，_________________”。

(用原句回答)

2.《十一月四日风雨大作(其二)》中，“风吹雨”与题目中的“____________”相呼应，既指大自然中的风雨，又象征着_____________的南宋王朝。;3.下面对这两首诗的分析正确的一项是()

A.《示儿》前后矛盾，诗人明知道死后万事皆空，还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。

B.《示儿》是陆游的绝笔诗，表达了诗人对朝廷的不满。

C.《十一月四日风雨大作(其二)》中，“尚思为国戍轮台”表现了诗人想杀敌报国的志向。

D.《十一月四日风雨大作(其二)》中，“夜阑卧听风吹雨”写出了诗人在夜深人静睡不着的时候卧听风雨声的闲适心情。;点拨：本题考查对古诗内容的理解能力。《示儿》是陆游的绝笔诗，他在临终前悲伤的不是个人的生死，而是没有看见祖国统一，表现了陆游至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情，A、B两项说法有误。结合资料链接理解《十一月四日风雨大作(其二)》，由“尚思为国戍轮台”可知，陆游虽年迈，仍渴望杀敌报国、收复失地。诗人在风雨大作时联想到风雨飘摇的南宋王朝，思绪万千，并没有闲适的心情，故C项说法正确，D项说法错误。因此，本题选C。;4.结合插图和资料链接，说说画“____”的句子描绘了什么画面，表达了诗人怎样的感情。

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