2024年新教材教科版一年级下册科学全册教案教学设计.pdf

2024年新教材教科版一年级下册科学全册教案教学设计.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

2024年新教材教科版一年级下册科学全册教

案教学设计

一、教学内容

本教学设计依据2024年新教材教科版一年级下册科学全册,详细

内容如下:

1.章节一:春天的变化

第一节:春天的植物

第二节:春天的动物

2.章节二:我们的身体

第一节:认识自己的身体

第二节:保护我们的身体

二、教学目标

1.让学生了解春天的变化,认识春天中的植物和动物。

2.培养学生关爱大自然,关注生态环境的观念。

3.让学生认识自己的身体,学会保护自己的身体健康。

三、教学难点与重点

1.教学难点:理解春天中植物和动物的变化,认识自己的身体结

构。

2.教学重点:培养学生关爱大自然,关注身体健康的态度。

四、教具与学具准备

1.教具:春天变化的图片、植物和动物标本、人体模型等。

2.学具:观察记录表、彩笔、纸张等。

五、教学过程

1.实践情景引入:展示春天变化的图片,引导学生关注春天的到

来。

2.例题讲解:

(1)讲解春天的植物,让学生认识各种植物的特点。

(2)讲解春天的动物,让学生了解动物在春天的行为变化。

(3)讲解身体的结构,让学生了解人体的各个部位。

3.随堂练习:分组讨论,观察身边的植物和动物,记录下来。

5.板书设计:以图文并茂的形式展示春天的植物和动物,以及人

体结构。

6.作业设计:

(1)作业题目:观察身边的植物和动物,记录它们的特点。

(2)答案:略。

六、板书设计

1.春天的变化:

植物特点:发芽、开花、长叶等。

动物特点:迁徙、繁殖、换羽等。

2.我们的身体:

部位:头、躯干、四肢等。

结构:骨骼、肌肉、器官等。

七、作业设计

1.作业题目:

(1)列举三种春天的植物,并描述它们的特点。

(2)观察一种春天的动物,记录它的行为变化。

(3)画出自己身体的部位,并简单介绍每个部位的功能。

2.答案:略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:教师应关注学生在课堂上的参与程度,了解学生对

春天变化和身体结构的掌握程度,以便调整教学策略。

2.拓展延伸:

(1)组织学生户外活动,实地观察春天的植物和动物。

(2)开展“保护身体”主题活动,让学生了解健康的生活方

式。

(3)鼓励学生制作手抄报,展示春天的变化和身体结构。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.教具与学具的准备

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

1.教学难点:春天中植物和动物的变化、人体结构的认识

补充说明:对于一年级学生而言,理解春天中植物和动物的

变化需要具体的实例和观察体验。教师应准备丰富的实物标本、图片

和模型,通过直观的方式让学生感受生命的变化。在人体结构方面,

教师应使用简单易懂的语言和教具,帮助学生建立起对自身身体的基

本认识。

二、教具与学具的准备

1.教具:实物标本、图片、模型等

补充说明:教具的选择应具有代表性和真实性,以便学生能

够通过观察、触摸等方式,直观地学习和理解教学内容。例如,提供

不同种类的植物和动物标本,让学生能够对比它们的特征。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入:春天变化的图片展示

2.例题讲解:

补充说明:讲解时应注重语言的简洁明了,结合教具和学具

进行互动式教学。例如,在讲解春天的植物时,可以拿出相应的植物

标本,让学生观察并描述其特点。

3.随

文档评论(0)

yang 金霞 + 关注
实名认证
内容提供者

大学教授

1亿VIP精品文档

相关文档