英语小升初人教版试卷真题与答案汇编.docx

英语小升初人教版试卷真题与答案汇编

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学英语PEP教材，主要涉及第六册书中Unit1Howoldareyou?和Unit2Whattimedoyougetup?的相关知识点。内容包括一般疑问句的构成和提问方式，以及日常生活中的时间表达方式。

二、教学目标

1.学生能够熟练掌握一般疑问句的构成和提问方式，并能够运用所学知识进行日常交流。

2.学生能够正确表达日常生活中的时间，如起床、吃饭、上学等。

3.学生能够提高英语听、说、读、写的能力，为初中学段打下坚实基础。

三、教学难点与重点

重点：一般疑问句的构成和提问方式，日常生活中的时间表达。

难点：一般疑问句在实际情景中的运用，时间表达的准确性。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、录音机、磁带、试卷真题与答案汇编。

学具：学生课本、练习本、文具。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过多媒体展示日常生活场景，如起床、吃饭、上学等，引导学生用英语描述这些场景。

2.课堂讲解：教师讲解一般疑问句的构成和提问方式，如“Howoldareyou?”“Whattimedoyougetup?”等，同时给出相应的回答。

3.例题讲解：教师用试卷真题中的例题进行讲解，如“Howoldisyourbrother?”“Whattimedoyougotoschool?”等，引导学生跟读并模仿。

4.随堂练习：教师给出一些日常生活场景，让学生用一般疑问句进行提问，如“Howmanyapplesdoyouhave?”“Whereisyourpen?”等，并互相回答。

5.小组活动：学生分成小组，用试卷真题中的题目进行问答练习，教师巡回指导。

7.作业布置：教师布置试卷真题中的题目，要求学生回家后进行练习，并家长签字确认。

六、板书设计

板书内容：

1.一般疑问句的构成：How+形容词/副词+主语+谓语+其它？

2.日常生活中的时间表达：Whattime+动词原形+主语+其它？

七、作业设计

1.完成试卷真题中的题目。

2.家长签字确认。

八、课后反思及拓展延伸

1.教师在课后要对课堂效果进行反思，对于学生的掌握情况要有清晰的认识，为下一节课的教学做好准备。

2.教师可以拓展延伸，给学生推荐一些英语学习资源，如英语动画片、歌曲、故事书等，让学生在课后进行自主学习。

3.教师要关注学生的学习进度，对于学习有困难的学生要进行个别辅导，确保每一个学生都能跟上课堂教学。

重点和难点解析

一、教学内容细节

1.一般疑问句的构成：教师需要明确一般疑问句的构成规则，即以How、What、Can等开头，加上形容词、副词或动词原形等，构成完整的疑问句。

2.提问方式：教师需要教授学生正确的提问方式，例如在询问年龄时使用Howoldareyou?，在询问时间时使用Whattimedoyougetup?等。

3.日常生活中的时间表达：教师需要引导学生正确表达日常生活中的时间，例如起床时间为Igetupat7oclock.，吃饭时间为Ihavelunchat12oclock.等。

二、教学难点与重点细节

重点和难点解析

1.一般疑问句的构成和提问方式：教师需要明确一般疑问句的构成规则和提问方式，并引导学生进行实际操作和练习，以掌握正确的提问方法。

2.日常生活中的时间表达：教师需要通过举例和练习，帮助学生理解和掌握日常生活中的时间表达方式，并能够灵活运用到实际交流中。

3.一般疑问句在实际情景中的运用：教师需要创设真实的交流情景，引导学生运用一般疑问句进行实际对话，提高学生的语言运用能力。

4.时间表达的准确性：教师需要强调时间表达的准确性，引导学生注意时态和时间的正确搭配，例如使用Igetupat7oclock.而不是Igetupin7oclock.。

三、教具与学具准备细节

1.多媒体课件：教师需要制作清晰、生动的多媒体课件，通过图片、动画等形式展示一般疑问句的构成和时间表达方式，帮助学生更好地理解和记忆。

2.录音机和磁带：教师需要准备相关的英语听力材料，通过录音机播放，让学生跟随录音进行听力练习，提高学生的听力和发音能力。

3.试卷真题与答案汇编：教师需要准备与人教版小学英语PEP教材第六册书中Unit1和Unit2相关知识的试卷真题和答案，用于课堂讲解和随堂练习。

4.学生课本、练习本、文具：学生需要准备自己的课本、练习本和文具，以便于课堂学习和练习。

四、教学过程细节

1.情景引入：教师可以通过展示日常生活场景的图片或视频，引导学生用英语描述这些场景，激发