7.20+第一次工业革命++课件+2024--2025学年部编版九年级历史上学期 (1).pptxVIP

新课导入第一次工业革命

惠水六中九年级历史课堂探究导航【2022课标】通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度，初步理解第一次工业革命的影响。核心素养01纺织技术的革新知道珍妮机的发明，认识英国棉纺织业领域机器发明与蒸汽机发明之间的关系。（史料实证、历史解释）02蒸汽机和工厂制度的确立了解瓦特改进蒸汽机、的史实；了解现代工厂制度的确立与改良蒸汽机发明使用之间的关系，认识工业革命的历史影响。（史料实证、历史解释、唯物史观）03火车与铁路了解斯蒂芬森发明蒸汽机车和铁路出现等史实；认识科学技术是第一生产力，理解其是历史发展的动力。（家国情怀、史料实证、唯物史观）

新课探究惠水六中九年级历史课堂探究一、纺织技术的革新恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”请阅读课本P94第一段并结合所学知识，说说英国率先开始工业革命的原因有哪些？经济领域的革命：英国的工业革命材料：“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、平和的环境，让人们追求个人的目标，最大程度地发挥创造能力。——《大国崛起》材料：新航路开辟后，英国积极进行殖民扩张，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。海内外市场不断扩大。有一个英国的手工工场主声称：以后我生产的呢绒恐怕供不应求了。2.工业革命的发生的条件政治前提：较早确立了资本主义政治制度，政局稳定。经济前提：资本主义经济迅速发展。直接原因：国内外市场不断扩大。

新课探究惠水六中九年级历史课堂探究一、纺织技术的革新3.棉纺织生产方式的改进和发明：引发棉纺织业一系列发明——当时英国伦敦的一则商业信息：“无论你能生产多少平纹布，好的次的我们都要。”市场上的迫切需求，首先出现在棉纺织业……手工工场的生产也不再能满足这种需求了。（1）该信息反映了棉纺织业生产出现了什么问题？手工工场的生产不能满足市场需求（2）你认为解决这个问题的最高效的方法是什么？技术创新（1）、1733年，凯伊发明了飞梭，将织布的速度提高了3倍多。

新课探究惠水六中九年级历史课堂探究一、纺织技术的革新3.棉纺织生产方式的改进和发明：引发棉纺织业一系列发明——（2)、1765年，哈格里夫斯发明纺纱机，将它命名为珍妮机。1721年-1778年最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。1765年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志着工业革命开始。动力:人力

感悟历史惠水六中九年级历史课堂走近工匠珍妮机——哈格里夫斯哈格里夫斯（约1720—1778)，织工工匠.当时的纺纱机效率极低，他经过反复观察、实验、改进，造出了用一个纺轮带动8个竖直纱锭的新纺纱机，取名珍妮机。此后他继续进行技术革新，这种纺纱机上所装的纱锭已增加到80个，极大地提高了生产效率。珍妮机是第一台真正意义上的机器。它的发明引发了生产领域的一系列创新，出现了更多更先进的纺织机器。党的十九大报告中提出:要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。

新课探究惠水六中九年级历史课堂探究二、蒸汽机和工厂制度的确立（一）瓦特改进蒸汽机的背景时间发明特点动力1765珍妮纺纱机细而易断人力1769水力纺纱机粗而结实水力1779骡机细而结实水力1785水力织布机效率提高40倍水力工业革命的开始制约生产的不再是机器，而是……动力不足！需要更强大、更持久、更稳定、能在任何地方、任何季节都能使用的动力

知识衔接惠水六中九年级历史课堂蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的往复式动力机械。蒸汽机需要一个使水沸腾产生高压蒸汽的锅炉，这个锅炉可以使用木头、煤、石油或天然气甚至可燃垃圾作为热源，蒸汽膨胀推动活塞做功。改进前的蒸汽机1698年英国工程师塞维利发明第一台用于矿井抽水的蒸汽机，但效率特别低，要烧很多的煤用来维持运转。还要靠压力输送水，而且经常发生断裂或者爆炸。1705年英国纽可门分离了抽水的工作机构和提供动力的蒸汽机，制造出第一台活塞蒸汽机，但效率低，耗煤巨大，只用于煤矿抽水，无法做其余生产动力。

新课探究惠水六中九年级历史课堂探究二、蒸汽机和工厂制度的确立（二）瓦特改进蒸汽机新动力：新能源：理论基础：蒸汽煤炭力学理论体系瓦特改良蒸汽机成为工业革命主要动力，时代的标志。1819年，在瓦特的悼词中，对他改良蒸汽机的评价:“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”“蒸汽机是第一个真正性的国际发明”。——恩格斯人类进入“蒸汽时代”

感悟历史惠水六中九年级历史课堂走近工匠改良蒸汽机——瓦特瓦特(1736—181