新课标人教版 小学数学四年级上册期末复习.docVIP

新课标人教版小学数学四年级上册期末复习

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新课标人教版小学数学四年级上册期末复习

日期：201９年01月２0日

用时：

____

得分:

_＿__

一、填空:

１、上午9时整,时针和分针组成了(）角。上午12时整，时针和分针组成了（）角。

2、一个星期是（）天;一个月至少有(）个星期，平年一年有（）天，闰年一年有（)天，有（）个星期。

３、３５8里最多有（）个52。594是18得（）倍。312得16倍是（）、

４、３6０分=（）时；20秒＝（)/(）分；1日＝(）时、

5、红领巾有三个角，其中有１个（),2个(）。

6、９４6÷26得商得最高位是（）位。４68÷５3得商得最高位是(）位、

7、一个除法算式中，被除数比除数大９６,商是５,被除数是(）。

８、一个数有由六个千万、七个十万和八个百组成，这个数是（)，读作（）、

９、最小得自然数是（）,（)最大得自然数。每相邻得两个计数单位之间得进率都是()，这种计数方法叫做十进制计数法。

10一个数在用“四舍五入”法省略万位后面得尾数之后是5万，那么，这个数在省略前最大是（)，最小是（）。

11、直角得一半是(）角，等于(）度；平角得一半是（）角，等于(）度；周角得一半是（)角，等于（）度、

1２、两组对边分别平行得四边形叫做()。长方形和正方形是特殊得（)。

二、选择填空：

1、下面数中只读一个零得是（）、

Ａ。3025069

ＢC。30０0９00

2、角是从一点引出得两条（)所组成得图形。

A、直线

B、射线

C。线段

3、把一个平角分成两个角,其中一个角是锐角，那么另一个角一定是()、

A。锐角

B、直角

C。钝角

４、余数是最小得两位数，除数最小是（）。

A、1０

B、11

Ｃ、9

5、一个长方形拉成平行四边形后，周长（）。

A、平行四边形长

B、长方形长

Ｃ、一样长

三、直接写出得数。

６4÷16=

25×4=

96÷8＝

５60÷80=

45０÷90=

90－3０＝

72＋9=

90÷4５=

12×６=

36÷12=

14×７=

１2×6＝

四、竖式计算。

６4７÷3２=

7２0÷２5=

78５÷63=

602÷46=

750×24＝

429×65＝

709×29=

５78÷1４＝

五、脱式计算:

92×３0＋70=

３７×１０１－3７=

125÷2５×8=

125×88×８=

六、判断。

1、钟面上1８时整,时针和分针组成了平角。(√×）

2、直线要比射线长一些。（√×）

３、在没有余数得除法算式中，商乘除数一定等于被除数。(√×)

４、先在纸上画４个点，再经过每两点画一条直线最多能画4条。(√×）

5、用一副三角尺能拼出一个100°得角。（√×)

6、被除数和除数同时乘以或除以相同得数，商不变。（√×）

7、个、十、百、千、万……都是数位、（√×）

8、四条边都相等得四边形是正方形。（√×)

9、一条线段长5厘米。（√×)

1０、25÷4＝６……1,则250÷40＝6……1。（√×)

七、

1、把下面几种角按从小到大得顺序排列起来。

钝角、平角、锐角、周角、直角

2、在括号里填上“＞，“＜或“＝”。

6８０000（＞=）６08800

28亿（＜=)2800000000

48×4（〉＜=）（48×2)×(4×２）

9６00÷３２（＞＜＝)75×4

八、列式计算。

1、一个数比3２得3倍少19,这个数是多少？

列式：

答:这个数是。

2、一个数得2４倍是４32，这个数得一半是多少？

列式:

答：这个数得一半是。

３、从8２56中减去２３，连续减去36次，结果是多少？

列式：

答：结果是。

４、１55与77得和是58得多少倍?

列式:

答:倍。

５、205减去15与7得积,差是多少？

列式：

答：差是、

6、5６除265８商是多少？余数是多少？

列式：

答:商是，余数是、

九、操作与思考：

１、过Ａ点画直线得平行线。

2、画一个长3厘米、宽2厘米得长方形。

3、如下图，要从王庄修一条水泥路与公路相连,怎样设计才能使路线最短，请您在图上画出来。

十、应用题。

1、一堆煤2０4吨,用去1２０吨后,剩下得每天烧42吨，还可以烧多少天？

列式：

答：还可以烧天。

2、学校会计去商店买篮球，每个篮球38元,3０0元钱最多能买多少个篮球?还剩多少元?

列式：

答：可以买个，还剩元。

3、学校买３2４盒水彩笔,每盒有1２枝，发给绘画比赛中获奖得３6名同学,平均每位同学得到多少支水彩笔？

列式：

答：平角每位同学得到支水彩笔。

4、甲乙两筐共有苹果60个，若从甲筐拿６个苹果给乙筐，则两筐苹果个数一样多,