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读《阿勒泰的角落》的点滴感悟

作者李娟的家庭很多年里一直生活在阿尔泰深山牧区，他们

家开着一个半动的杂货铺和裁缝店，跟着羊群南下北上。在她

书写的中，我能感受到大自然的美丽、淳朴自在的生活氛围和人

性的温暖，阿勒泰的每一帧都是我心之所向，阿勒泰的每个人也

都是自由有个性的。读过这本书的人很多，我和众多的读者一

样，被里面纯真朴素的生活和生命深深吸引，希望将来自己或自

己的孩子也能像阿勒泰这片土地上的生命一样，在自己的轨道上

做一个有温度、有情义、有生命力的人。那么我们成人要如何做

才能影响孩子成为一个这样的人？

每个孩子都有自己的优缺点。面对孩子们之间的差异，有些

父母过于急躁，生怕孩子输在起跑线上，将来不能成为一个有用

的人，于是在孩子小小的年纪便报名各种补习班，这种行为并非

明智之举。在文中，母亲张凤侠对女儿李文秀说过这样一句话：

啥叫有用？李文秀，生你下来是为了让你服务别人的？你看这个

草原上的树啊，草啊，有人吃，有人用，便叫有用，要是没有人

用，它就这么待在草原上也挺好嘛，自由自在的嘛。这位松弛感

极强的母亲用草原上的树和草来比喻人生，告诉女儿人生的意义

不在于是否有用，而在于身心皆自由的生活。这位淳朴的妈妈用

简单的语言让我们知道，作为孩子的陪伴者、引导者、支持者，

我们自己的内心要足够平和、强大，才会在了解孩子间确有差异

的同时有足够的耐心去引导、陪伴。

有句古话叫“条条道路通罗马”，这“罗马”指什么？要如何抵

达？众说纷纭。人们认为“罗马”就是达成目标，就是成功，它可

以通过刻苦学习科学文化知识可以抵达，可以通过发展自己的特

长，如音乐、绘画、舞蹈等可以抵达，还可以通过培养良好的人

际交往能力和团队合作精神来抵达……从教育的层面来说，每个

孩子都有各自独特的天赋、兴趣和学习方式，有些孩子可能在文

化学业方面表现极佳，有些孩子在艺术、体育、社交等领域展现

才华，这就意味着，抵达“罗马”的途径是多式样的，我们应尊重

和发掘每个孩子的个性，引导他们找到合适的道路，更要像书中

对自然细致入微的观察一样，去观察孩子的行为和喜好，留意孩

子在日常生活中的一举一动，他们喜欢的游戏、热爱的书籍、常

挂在嘴边的话语，从中探寻孩子内心世界。每个孩子都是独特

的，他们有着自己的梦想和追求，这意味着我们要在宽松、温暖

的氛围中培养孩子的兴趣和爱好，以积极的心态引导孩子，让他

们在爱与支持中，保持开放的心态，去灵活应对各种问题，充分

发挥自己的智慧和创造力，发现自己的闪光点，从而能自信地成

长和发展。

在给与孩子包容和支持的同时，我们也要不断地自我反思和

学习，提升自己理解孩子的能力。就如同书中阿勒泰的人们在艰

苦的环境中需要不断适应和改变，我们也需要在教育孩子的道路

上不断成长，才能更好地看清孩子、理解孩子背后的心理需求，

让孩子不怕被批评和指责，愿意向我们敞开心扉，从而能够自由

地表达自己的想法和感受，勇敢地敞开自己、领悟自己、成为自

己。