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1.2.1有理数
题型一有理数的概念
1.(2024·河南周口·三模)下列实数中,是有理数的为(???)
A. B. C.π D.0
2.(2024·云南昭通·二模)在数,,,中,有理数的个数有(????)
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
3.(2024·河北石家庄·二模)在,0,,和2024这五个有理数中,正数有(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
4.(23-24七年级下·广东云浮·期中)在,,,,,3.212212221……,,这些数中,有理数的个数为()
A.2 B.3 C.4 D.5
题型二带“非”字的有理数
1.(23-24七年级上·河南南阳·阶段练习)在,0,3.14,,,,中,非负整数的个数有(???)
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.(23-24七年级上·浙江宁波·期中)已知下列各数:,,6,,,,0,其中非负有理数有(????)
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
3.(23-24七年级上·重庆九龙坡·阶段练习)在,,,0,7.6,2,.这些有理数中非负数有(????)
A.4个 B.5个 C.6个 D.7个
4.(23-24七年级上·西藏日喀则·期末)有理数中,非正数的个数为(????)
A.3 B.4 C.5 D.6
题型三0的意义
1.(23-24七年级上·四川巴中·阶段练习)下列关于“0”的说法正确的有(??)
①0是正数和负数的分界点;②0是正数;③0是自然数;④不存在既不是正数也不是负数的数;⑤0既是整数也是偶数;⑥0不是负数.
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
2.(23-24七年级上·江苏南通·期中)下列有关“”的叙述中,错误的是()
A.不是正数,也不是负数 B.不是有理数,是整数
C.是整数,也是有理数 D.不是负数,是有理数
3.(23-24七年级上·甘肃天水·期中)下列关于0的说法不正确的是(????)
A.0的相反数是0 B.0既不是正数,也不是负数
C.0的绝对值是0 D.0是最小的数
4.(23-24七年级上·湖南永州·阶段练习)下面关于0的说法,说法正确的是(????)
A.0是最小的正数 B.0是最大的负数
C.0既不是正数也不是负数 D.海拔0m就是没有海拔
题型四有理数的分类
1.(23-24七年级上·安徽阜阳·阶段练习)如图,两个圈分别表示正数集和整数集,请你从,9,0,,3.14,,1300这些数中,选择适当的数填入图中相应的位置.
2.(22-23七年级上·江苏南通·阶段练习)把下面的数填入它所属于的集合的大括号内(填序号)
①,②,③,④0,⑤,⑥,⑦,⑧
正有理数集合{????…}
非负整数集合{????…}
分数集合{????…}
3.(23-24七年级上·广西北海·阶段练习)把下列各数填在相应的横线上.
,6,,45,0,,,,
负数:____________________________________.
整数:____________________________________.
分数:____________________________________.
4.(22-23七年级上·四川眉山·期中)下列各数填在相应的大括号内:
5,,1.45,0,,1,,,,
正有理数集合:{?????????????????????????????????…};
分数集合:?????{?????????????????????????????????…}
非负整数集合:??{?????????????????????????????????…}
1.(23-24七年级上·浙江杭州·阶段练习)把下列各数相应的序号填入相应的横线内:
①;②;③;④;⑤;⑥;⑦;⑧.
自然数:???????;
正有理数:??????????;
非正整数:???????????.
2.(23-24七年级上·海南海口·期中)(1)把下列各数分别填入表示它所在的数集图里:
,,0,,,,,,
(2)图中A区表示数集,B区表示数集.
3.(23-24七年级上·广西南宁·期中)把下列各数的序号填入它所属的集合内:
①,②,③,④,⑤,⑥,⑦,⑧⑨,⑩.
分数集合{________…};
整数集合{________…};
非负整数集合{________…};
负数集合{________…}.
4.(23-24七年级上·甘肃平凉·阶段练习)将下列各数填在相应的集合内.
,7,,,0,,,
整数集合:??{????????????????????????????????···}
负分数集合:{????????????????????????????????···}
正整数集合:{???????????????
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