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新部编版三年级语文下册修辞手法专项练习--第1页

新部编版三年级语文下册修辞手法专项练习

1.按要求写句子。

（1）秋天的雨，是一把钥匙。（仿写比喻句）

秋天的______，______。

（2）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）

2.判断下列句子是否是比喻句。

（1）①我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。

（2）②夏日的燥热仿佛一下子减少了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精

灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

（3）③叶老先生见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离

缩短不少。

（4）④落日的余晖染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓

的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。

3.按要求改写句子。

①雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（改成反问句）

②一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭很多。（改为比喻句）

③周瑜派来五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）

④诸葛亮神机妙算，我不如他。（改为感叹句）

4.写出下面句子运用的修辞手法。

①柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。______

②一个活泼的少年不应该对生活有着纯朴、强烈的爱与追求吗？______

③这巴掌大的房间快把人闷死了。______

④他时而目视前方，时而低头沉思，时而写着什么。______

5.按要求写句子。

①人类的老师不就是大自然吗？（改为陈述句）

②漓江的水很绿。（改为比喻句）

③火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为被字句）

6.按要求改写句子。

①河水在流淌。（改成拟人句）

②这是一种巧合。（改为反问句）

③橡树挺立着。（扩句，至少扩写一处）

④母亲把水罐递给了小姑娘。（改为被字句）

7.判断句子是否比喻句。

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新部编版三年级语文下册修辞手法专项练习--第2页

（1）老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。

（2）所有的礼炮都是世纪的钟声。

（3）顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌

人的头上砸去。

（4）成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心，坚持不懈，就能够战胜困

难，取得成果。

8.照样子，把句子补充完整。

（1）例1：云霞在天边飘荡。（灿烂的）云霞在天边（轻轻地）飘荡。

______夜空中闪烁着______星星。

（2）例2：台风暴跳如雷,像头疯狂的巨兽,呼呼地向着城市扑去。

万里长城像______，在山岭中连绵起伏。

9.按要求写句子。

①小蘑菇钻出泥土。（写比喻句）

②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下移动。（写拟人句）

③同学们讨论并听取了校长的发言。（在原句上用修改符号修改病句）

④山姆握着妹妹的手说：“我会永远照顾你的。”（改为转述句）

10.把下列句子写成拟人句。

①小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。

②雨刚停，太阳就出来了。

③星星一闪一闪地挂在天空。

11.按要求写句子。

（1）叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）

（2）圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）

（3）我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）

12.按要求写句子。

（1）同学们回答问题。（扩写句子，不少于两处）

（2）蟋蟀在洞前鸣叫。（改成拟人句）

（3）绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙。（缩写句子