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我爱地球[五篇材料]
第一篇：我爱地球
我爱地球四年级四月份主题晨会
1、教学目标
（1）认知目标：了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界
地球日的起源和目的。
（2）操作目标：用宣传画或漫画的方法来表达对地球生态环境的
担忧和创造美好家园的设想。
（3）情感目标：激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，
培养学生保护环境的热情，增强环境保护的意识。
2、教学内容
教学重点：了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界地球
日的起源和目的，能表达自己对地球的热爱，增强环境保护的责任感。
教学难点：如何用漫画或宣传画的形式表现出对人类社会和大自
然的热爱和责任感。
二、教学过程设计
·课前准备：
教师准备：多媒体课件，录像，宣传画或漫画，歌曲《热爱地球
妈妈》等。学生准备：收集环境污染的资料、图片，收集世界地球日
的资料及图片，绘画工具。
·教学思路：
（1）情境对比，交流感受。
师生共同欣赏两段录像：
1曾经的小河，河水清澈，鱼虾成群，小朋友们在河边用小竹篮捕
捉鱼虾，尽情嬉戏，一群大白鹅在河水里悠闲散步。
2如今的小河，河水污浊，塑料袋、易拉罐随处可见，人们走过时
总是捂着鼻子，再也见不到鱼虾了。到了夏天，成了蚊子和苍蝇的根
据地。
教师提问：两段录像给你什么样的感受？
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学生谈谈自己的看法。
（2）揭示课题，展示资料。
教师提问：4月22日是什么日子？揭题：世界地球日。
学生介绍自己课前收集到的关于世界地球日的资料和图片，并小
组交流。
（3）小组讨论，激发热情。
教师引导：地球是惟一的，为了我们这个赖以生存的惟一家园，
我们该怎样善待她？
小组讨论：为了地球妈妈我们可以做些什么？
（4）欣赏范图，认知归纳。
教师引导欣赏宣传画或漫画。
学生谈谈他们与普通绘画的不同点，教师详细分析这种绘画形式
的表现角度及方法。
师生共同欣赏一些环保宣传画或漫画作品。
（5）组织活动，练习创新。
教师提议：为环保宣传周绘制环保作品。
学生自愿选择绘画工具表现自己对环境保护的担忧或建议。
教师播放歌曲《热爱地球妈妈》。
（6）交流评价，总结拓展。
张贴学生作品，学生互评。师生共同评优，授予“环保小卫士”
称号。教师总结与布置：环保行动应该是全人类共同参与的活动，让
我们从自己做起，继而来带动大家。试着绘制一枚环保书签赠送给你
的朋友。
第二篇：我爱地球（模版）
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然
无情的报复：飓风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、虫害、酷暑、森林
大火、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难
民预计到2025年达到1亿人。
惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视，国际奥委
会评估团视察申奥城市，就把生态环境改善列为其中重要的内容。我
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