新教材部编版语文四年级下册第六单元《语文园地》说课稿及反思 共两篇 语文园地六.pdfVIP

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部编版语文四年级下册第六单元《语文园地六》说课稿（一）

大家好，我今天说课的内容是必威体育精装版审定的人教部编版小学语文四

年级下学期第二单元的《语文园地》，下面就以下几个方面进行说课。

一、说教材

这个语文园地结合本单元学习内容，安排得恰如其分。

“交流平台”引导学生交流学习长课文的方法。

“词句段运用”引导学生运用修改符号修改一段话；体会加点部

分表达的不同感情，改写句子。

“日积月累”引导学生学习积累古诗《独坐敬亭山》。

本次学习园地主要内容是交流如何抓住长文章的主要内容，学习

用修改符号修改病句，体会比喻句的作用，理解积累古诗。重点是学

习并仿写比喻句，理解并积累古诗。

二、说教学目标

1.交流如何把握长文章的主要内容的方法。

2.练习用修改符号修改病句。

3.体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

4.理解和积累古诗《独坐敬亭山》

三、说教学重难点

教学重点：体会比喻句的作用，学习用比喻的修辞手法改写。

教学难点：练习用修改符号修改病句。

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四、说学情

本单元的课文都较长，教材给出了一定的学习课文的思路和方法，只

要学生回顾收获，就能对长课文的学习方法有所总结。学生从三年级

起就开始接触修改符号，对于四年级的学生来说，运用修改符号修改

一段话，也不是难事。加点部分表达的不同感情，学生只要细细品味，

就能明白。

【课前准备】

教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：预习课本。

【课时安排】1课时

五、说教学过程

（一）、谈话导入。

这一单元的课文我们学完了，我们学会了怎样把握长文章的主要内容。

现在，看看语文园地这个版块，给我们准备了哪些知识吧。

（二）、交流平台。

课件出示：

本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。

1．《小英雄雨来》用序号来表示每个部分，《我们家的男子汉》用小

标题，《芦花鞋》用空行。

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2．这样的写法，能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个

部分的主要意思连起来，就可以总结课文的主要内容了。

3．我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想

讲了什么。

4．有时候忘记前面的一些内容，就再翻回去看一看。

（三）、词句段运用。

用学过的修改符号，修改下面这段话。

教师：这道题是练习用修改符号修改错误。常用的修改符号有：

删除符号

增补符号

替换符号

调位符号

示例：

一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细

一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛

网上。结果，令人惊奇的事情

终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为

什么呢？

读下面两组例句，体会加点部分表达的不同情感，照样子改写后两个

句子。

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新教材部编版语文四年级下册第六单元《语文园地》说